我国基础教育对知识片面与过分的强调，是严重的错误

         物极必反、过犹不及。我国基础教育对知识的片面与过分的强调，是严重的错误。
         教育的构成，至少包括知识教育、实践教育和身体成长几大范畴，其中知识教育和实践教育两者应当如同两轮、并驾齐驱，且应当以实践教育为主；对知识的片面强调，必然造成对实践教育的削弱、忽略和贻误。
         教育应当贯穿于整个人生；但不同时期有不同时期的分工和侧重。青少年中小学时期，应该是基础教育；成年后，才应该着重于造就个性特色和职业专长。中小学时期的教育，如同用有限的木料打造一个完整水桶，某块木板过长、用料太多，必然造成其它木板用料的严重不足，产生严重的短板，最终制约人生的发展。中小学基础教育时期，应当着眼于基本知识、基本能力和社会通识的培养，应该是低门槛、低要求、简易、大众化的，应该强调全面、和谐与均衡。唯有低门槛、低要求、简易和大众化，才能把青少年从学习重压下解放出来，孩子们才能学得轻松愉快和成功，才能避免无谓的摧残和打击，才能呵护和保存孩子们的脆弱自信、通过众多小成功让自信成长起来；只有简易和低要求，孩子们才能腾挪时间，从事自己高兴和乐意的方面，发展自己的爱好和兴趣，培养自己个性的萌芽。
         在中小学时期对课本知识、对考试，人为拔高要求、繁难化、复杂化、狭隘化、尖深化、学术化、琐碎化，貌似兢兢业业、苦口婆心、用心良苦、高标准、严要求，实则违背教育科学和教育规律，挤占了实践教育的应有时间和空间，破坏了基础教育在广阔层面的全面发展和均衡，摧残了泯灭了多方面的个性化兴趣和幼芽，耗尽我国孩子的发展后劲。在知识方面过分与片面的强调，如同身体病变，形成肿瘤，肿瘤扩张膨胀，抢夺消耗了人体的过多营养，使人奄奄一息。
         不应当把成年后社会分工的精益求精、狭窄尖刻的专业性要求迫不及待地提前到中小学教育之中。对各具体学科知识片面与过分的强调，是以其它个性和兴趣的牺牲、以对生活体验劳动实践的忽略和缺失为代价的；我国当下教育，好比是，费尽心机、不计成本、千辛万苦，收获了几株芝麻，却不懂得因此丧失一仓粮食。
         67320170413

此帖获赞： 0 被踩：0

回复更多洣崽文章

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导

            更多新帖————
    1.   “一定要把日本的麻烦解决掉”！
    2.   光荣属于中国，世界前途和希望在中国
    3.   “私有财产神圣不可侵犯”是谬读宪法
    4.   分钱发钱、放假休闲，都是无量功德
    5.   与其说中美“夫妻”不如说“爷孙”关系
    6.   我国教育上不接天下不接地、两头踏空
            更多冷帖————
    48.   似是而非的一段鸡汤文
    49.   由“大庸古城”投资失败剖析两条货币发行路线
    50.   从海南中学高考成绩骄人给出的中考高考招生改革建议
    51.   对美国国债、我国地方债及金融大放水问题的探讨
    52.   与时俱进坚持毛主席路线
    53.   从“支持刚需”破局，构建货币发行的畅通渠道
            其它更多帖————
    1.   人教版小学教科书插图丑化、露下体、猥亵…事件述评
    2.   教育是人发展的倍增器或倍衰器
    3.   台湾是套在美帝脖子上的绞索
    4.   突破常规思维和思维定势，才见新天——漫谈实行“货币福利”
    5.   优秀者入围随机录取、未入围者亦普遍升学，对教育和考试制度改革的期待
    6.   中考命题所谓“增加探究性、开放性、综合性”的表述，不可取
    7.   话说“妄议”
    8.   话说“反腐”——建设基层民主，把一池染缸重变清流
    9.   “打碎夕阳”？
    10.   马克思——“把劳动和教育结合起来，就会把工人阶级提高到比贵族和资产阶级高得多的水平”
    11.   发展实践教育是正确的，但应当于学校之外另辟蹊径
    12.   “实行货币福利”，我国发展道路上无法回避的核心策略