近日，教育部公开曝光第十二批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。教育部对教师职业行为的要求和规范是必要的、正确的。
         但，国家教育主要问题主要矛盾，不在基层、不在学校、不在教师，在顶层设计层面教育制度和考试制度的瑕疵和错误；顶层设计失之毫厘，造成实践层面谬以千里，即，问题在教育部自身，教育部最应该听取群众批评和反躬自问。
         毛泽东曾批评“大事不讨论，小事天天送”；不能拿枝节掩盖和回避重大问题。
         67320230421

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   我国教育走偏、搞反了  
    2.   芝麻与西瓜、枝叶与群山，人满为患与就业  
    3.   分钱发钱思想静待时间和实践的检验  
    4.   不跟这样几种情况的朋友讨论问题  
    5.   “我国银行业总资产近470万亿”和甲状腺硕大囊肿  
    6.   盲人摸象认识社会主义  
            更多冷帖————
    1.   我国教育走偏、搞反了  
    2.   芝麻与西瓜、枝叶与群山，人满为患与就业  
    3.   分钱发钱思想静待时间和实践的检验  
    4.   不跟这样几种情况的朋友讨论问题  
    5.   “我国银行业总资产近470万亿”和甲状腺硕大囊肿  
    6.   盲人摸象认识社会主义  
            其它更多帖————
    1.   就国企改革“员工持股”问题与“中道”网友的切磋  
    2.   把中央精神中央政策教条化神秘化、照抄照搬、僵硬执行，实际上是巧妙怠工，是对中央对事业的不负责任  
    3.   国企改革，应当实行“员工分红制度”而不是“员工持股”（二）  
    4.   国企改革，应当实行“员工分红制度”而不是“员工持股”（一）  
    5.   构建“员工分红”制度——以某校为例，打造学校（或企业）内生发展自主机制的构想  
    6.   赞“数学”网友两个帖子——《在我看来深圳经验只有一个，就是多发钱》和《根据马克思主义，按劳分配不应当成为道德标准》  
    7.   实行“员工分红制度”，把民主植根于经济之中，实现国企的华丽转身  
    8.   “小学放学早，如何安顿孩子”的问题  
    9.   简论生产的社会性和个体性  
    10.   《实践论》《矛盾论》像北极星一样指引我国改革发展前进的道路  
    11.   管理低重心、基层自治是有效管理和治国理政的重要智慧  
    12.   郑重建议国家对北大清华等实行“有限选拔加电脑随机录取”的招生方式