天晴网

◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※

“放歌”, 天下人说天下事   
    返回目录

   教育    时评    时政    经济


一者增加百姓手里的钱、二者扩大免费制的实施范围

洣崽

  
         比如,私有制下,红楼梦贾府大观园假定造价10个亿,这十个亿家产属于贾府,社会其他人士无法享有、欣赏;社会主义公有制下,国家建设10万个公园,每个公园平均造价5个亿,这些公园向全国所有人免费开放,则相当于每个人享有50万亿资产的权益。
         同样,以国家之力以优厚的价格购买全国和世界主要重大科技文化发明创造成果知识产权、网上发布、全民共享,则相当于我国国民堂堂正正尊严体面合法畅达地享有享用最新最广的文化艺术和科技资源,其权益以货币折算何止几万亿、几十万亿。
         免费制适合于资源近乎无限的、或可以共享而彼此不妨碍的领域。比如一部电影,既可以供几百个人观看,也可以供几亿人观看;一个公园,既可以门可罗雀,也可以游人如织。这种类型的资源或服务,其成本不因更多人享用而显著增加。
         在资源有限、资源消耗型和排他性消费领域,则实行有价消费是实事求是和正确的。比如,一份早餐,这个人吃了那个人就没有;宾馆某个时段的客房,你入住了他就没有。这种类型的商品或服务,其成本与享用人数及其消费有巨大差异。因此,在餐饮、教育、医疗、商业服务中,付费消费是合理的。
         货币和市场经济体现了人类的智慧。在生产力落后、在公有制还极不发育的情况下,借重货币和市场经济的方式,也一定程度地实现了权益共享、彼此互利。比如,你家的园子依然是你家的园子,但你家的园子对外营业服务,人家以有限的费用在一定的时空享用了你家园子的权益;又比如,只要手上稍有几个闲钱,咱就可以满全国、满世界旅行,而全国全世界人民待我如亲人。货币和市场的意义是很伟大的。
         但现实生活中,人们的财力总是很有限,不足以支付我们所需要所向往所心仪的即使合情合理的消费需求。
         在现实社会生产力所许可、在合理范围内实现“各取所需”,是人类梦寐已久的理想。货币和市场经济是助力我们实现这一理想的金桥。
         百姓手里钱越丰厚,则“各取所需”的实现越真切、越有力、越兑现;免费制是特定领域(不是所有领域)实现“各取所需”合适的彻底形式。一方面遵循和运用经济规律以金融手段(比如向百姓实行货币福利)努力增加百姓手里的钱,二方面努力扩大免费制的实施范围,就是推动“各取所需”时代的到来,就是推进我国社会主义事业、推进世界共产主义的实现。
         67320230415


此帖获赞: 0        被踩:0  


    评点此文:赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

(温馨提示:文明用语,理性发帖)

           



            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱,我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生,实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮,盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主,落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   协和董女事件警示,对高考:一要捍卫、二要改革  
    2.   协和董女事件警示,对高考:一要捍卫、二要改革  
    3.   “美国三十多万亿美债”问题  
    4.   “批判文革”  
    5.   烧灯芯还是烧灯油  
    6.   “大事不讨论…,势必变修正”  
            更多冷帖————
    1.   协和董女事件警示,对高考:一要捍卫、二要改革  
    2.   协和董女事件警示,对高考:一要捍卫、二要改革  
    3.   “美国三十多万亿美债”问题  
    4.   “批判文革”  
    5.   “中国负债几百万亿”是子虚乌有庸人自扰伪命题  
    6.   烧灯芯还是烧灯油  
            其它更多帖————
    1.   赞扬“12岁考上浙大”湛江女生陈舒音的优秀;建议其先休养生息、休学两三年再说  
    2.   朱德:关于我们党如何能够保证少犯错误和不犯严重错误的问题  
    3.   “高考命题题库化,高考题库公开化,有限选拔加电脑随机录取”的高考改革策略  
    4.   狭隘聚焦于书本知识考试分数,我国教育陷绝大多数学校和绝大多数学生于无所作为黯然绝望的境地  
    5.   珍惜、掌握和坚持马克思主义思想武器,对党和政府厉行监督和砥砺  
    6.   不能局限和迷信于考试选拔与选举投票;应当主要通过实践斗争造就人才、甄别人才、遴选人才  
    7.   话说“按需分配”  
    8.   对“土地公有没有无比优越性,只有无比腐败性……”跟帖的回复  
    9.   反对零散切割永久瓜分的土地私有化  
    10.   把厉老先生奉若神明,反映我国政治经济思想界的迷失和贫乏  
    11.   高区分度过分选拔,是我国在教育领域的重大失策  
    12.   珍惜、掌握和坚持马克思主义思想武器,对党和政府厉行监督和砥砺