“安徽【教育名师】遭抢麦”舆论发酵。其中不乏对孩子的指斥。
         这孩子没有错吧？不是口口声声提倡质疑、鼓励表达吗？他只不过表达自己的批评批判；他有辱骂吗？他有暴力吗？听众观众只能诺诺地听从错误甚至反动的宣传而不能表达自己的反对吗？
         这孩子做的对，批评斗争是孩子本份的权利。即使身处老师位置，也不能因为自私原因或“师道尊严”而反对孩子行使自己的本份权利吧？
         国家民族和社会要生存要前进，就不能不秉持和发扬批评斗争精神。
         赞同网上对于此事的这样一个评论——“庆幸的是，他站了出来；不够的是，只有他站了出来……”
         67320230221

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   反腐是技术活，窄巷捉猪给出的反腐启示  
    2.   囤积央行不分钱发钱，相当于囤积油库不给油箱加油  
    3.   务必万分珍惜珍重党的领导  
    4.   文革是灾难失败，还是小有微瑕、总体成功？  
    5.   我国强调安检没什么不对；不要总想着替国家省钱  
    6.   歌曲《没出息》与“分钱发钱”思想的契合  
            更多冷帖————
    1.   反腐是技术活，窄巷捉猪给出的反腐启示  
    2.   囤积央行不分钱发钱，相当于囤积油库不给油箱加油  
    3.   务必万分珍惜珍重党的领导  
    4.   文革是灾难失败，还是小有微瑕、总体成功？  
    5.   我国强调安检没什么不对；不要总想着替国家省钱  
    6.   歌曲《没出息》与“分钱发钱”思想的契合  
            其它更多帖————
    1.   “中国共产党的初心是什么？”  
    2.   对 “数学”网友《可以将现在的中国社会定义为社会主义社会》的点赞和述评（二）  
    3.   对 “数学”网友《可以将现在的中国社会定义为社会主义社会》的点赞和述评（一）  
    4.   社会主义制度的鲜明原则和本质特征  
    5.   把我国当前私有民营等经济形式称为“非公有制经济”是不合适的；刻意凸显宣扬“非公有制”、为之张目，是错误的  
    6.   我国所有制建设中应有的硬软两手  
    7.   政府要懂花钱、会花钱，要及时把钱花出去发出去  
    8.   从桃园管理说起；国企改革是不是这个理？（二）  
    9.   从桃园管理说起；国企改革是不是这个理？（一）  
    10.   就教育问题向全国两会的建议与提案（八）：构建学徒型实践教育模式，开辟我国职业技能教育新道路  
    11.   就教育问题向全国两会的建议与提案（七）：实行“高考题目题库化，高考题库公开化；透明化简易化分散化、大题量广覆盖长考时高分值、时间前置抑制重考”高考策略的建议  
    12.   就教育问题向全国两会的建议与提案（六）：建议国家钝化高考选拔，实行有限选拔加电脑随机录取