“安徽【教育名师】遭抢麦”舆论发酵。其中不乏对孩子的指斥。
         这孩子没有错吧？不是口口声声提倡质疑、鼓励表达吗？他只不过表达自己的批评批判；他有辱骂吗？他有暴力吗？听众观众只能诺诺地听从错误甚至反动的宣传而不能表达自己的反对吗？
         这孩子做的对，批评斗争是孩子本份的权利。即使身处老师位置，也不能因为自私原因或“师道尊严”而反对孩子行使自己的本份权利吧？
         国家民族和社会要生存要前进，就不能不秉持和发扬批评斗争精神。
         赞同网上对于此事的这样一个评论——“庆幸的是，他站了出来；不够的是，只有他站了出来……”
         67320230221

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   分钱发钱、放假休闲，都是无量功德  
    2.   与其说中美“夫妻”不如说“爷孙”关系  
    3.   我国教育上不接天下不接地、两头踏空  
    4.   国家和国民，套路和把戏  
    5.   对一个力挺应试教育的视频的赏析  
    6.   市场经济盲区和社会病像  
            更多冷帖————
    297.   实行货币福利，我国当前重大关键的核心战略（四）  
    298.   从货币的前世今生到让百姓共享货币发行的权益（一）  
    299.   “土地确权”在期限问题上闪烁其词、含糊不清，包含严重的危险倾向  
    300.   实行货币福利，我国当前重大关键的核心战略（一）  
    301.   建议：生育一个孩子，国家补贴十五万  
    302.   辩证看“公有制”  
            其它更多帖————
    1.   话说学困生  
    2.   冲破“GDP”藩篱，旗帜鲜明弘扬社会主义思想  
    3.   逝者安息  
    4.   破除迷信；真理的源泉在实践一线而不在象牙塔或深宫大殿  
    5.   为什么说地方城投负债是应当由央行清零的伪负债？  
    6.   再说每个孩子在成人之前应当学习几十门具体本领  
    7.   靠制度，还是靠批评斗争？  
    8.   提一个“探索创新报备制”的设想  
    9.   构建社会生活的免疫系统  
    10.   对历史和现实、对过去和现任领袖，采取不同的态度  
    11.   孩儿生病母心忧……  
    12.   净上缴数为负？对“各省市净上缴中央”数据的分析