向百姓实行货币福利，（现阶段向全国的小孩学生老人病残失能和有孕及育婴期妇女等纯消费者群体发放每人每月1000元左右货币福利），是目前实际践行社会主义的根本措施。唱社会主义高调、而回避和拒绝向百姓实行货币福利，本质上是背离社会主义、背叛社会主义。
         我国丝毫不必忌讳和忌惮资本主义，而应当充分自信地吸取资本主义的合理要素（如市场经济的经济组织形式），站在资本主义的肩膀上，我们可以创建比原资本主义优越得多的社会制度，让我国底层百姓过上比发达资本主义国家的中产国民也更高质量的生活，让我国百姓享有的生活保障、幸福指数、生活水准，即便西方百亿千亿超级富豪也无法企及。
         朋友笑言：“先生这是在痴人说梦吧！”
         答，不是，咱只是稍稍提前预告而已。有些朋友只能看到几十米、一两百米之远，看不到海天之际驶来的巨轮，看不到几公里外飞驰而来的高铁；一定要等到巨轮或高铁开到身旁才如梦初醒……
         以具体合理实效的方式，比如以实行货币福利和其它更先进的方式，把社会主义事业推向前进、展示社会主义优越性，才能有效抵御资本主义的侵蚀，才能防止我国滑向资本主义那样的倒退倾向。
         随着智能化、自动化飞速进步，随着机器人广泛大规模使用，实行货币福利、实行社会主义更趋紧迫了；否则，生产力大发展、自动化机器人普遍应用、生产过剩越来越厉害，越来越多人们无工可干、无业可就，就等着喝西北风、饿死吧！于是，成功演绎一出人类的荒诞剧——一边是堆积如山的物质财富，一边是无工可干无业可就奄奄一息将要饿死和已经饿死的人群……
         “货币福利”思想不是基于一厢情愿、不是基于主观幻想，而是出于对货币本质的审视和对人类金融魔术后台谜底的洞察，享有一份货币福利是当代人们理该享有的基本权益，是不愿受剥削不愿受压迫人们的正义诉求。
        
         又，新修订的《国家以工代赈管理办法》即将生效。按照新的《管理办法》，“能用人工尽量不用机械，能组织当地群众务工尽量不用专业施工队伍”，当局够煞费苦心的。但，实行货币福利的堂堂大路你不走，偏要趟“扶贫”、“消费券”、“以工代赈”……之类的斜僻小路，不觉得这种政策牵强、怪异、虚伪吗。
         没有对货币和经济本质的洞察、没有对百姓疾苦和诉求的深切体验、不到真心实意完全彻底为人民服务的应有高度，确实无法理解实行货币福利的正义性、必要性和可行性。
         如果说“小孩学生老人病残失能和有孕及育婴期妇女等纯消费者群体”不以其劳动而是以其天赋人权获得一份货币福利为不合理，那么，国家通过印刷纸币甚至连纸币都不用而采用数字货币从全国全社会割韭菜薅羊毛的合理性正义性又在哪里？
         实行货币福利，把社会经济的生产和消费贯通一气，相当于打通人身体的任督二脉，构建社会经济自成长自演进的内在循环；从此，长期以来困扰世界的生产过剩与消费乏力引发的“经济危机”一去不返。
         67320230131

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   我国强调安检没什么不对；不要总想着替国家省钱  
    2.   歌曲《没出息》与“分钱发钱”思想的契合  
    3.   平稳和连续的智慧  
    4.   基层民主建设中的难题与破解  
    5.   不抱幻想、不怨天尤人  
    6.   令人唏嘘发人深省——我国上世纪90年代下岗倒闭潮  
            更多冷帖————
    1.   我国强调安检没什么不对；不要总想着替国家省钱  
    2.   歌曲《没出息》与“分钱发钱”思想的契合  
    3.   不抱幻想、不怨天尤人  
    4.   基层民主建设中的难题与破解  
    5.   平稳和连续的智慧  
    6.   令人唏嘘发人深省——我国上世纪90年代下岗倒闭潮  
            其它更多帖————
    1.   就教育问题向全国两会的建议与提案（五）：建议国家创设员工轮休及继续教育制度  
    2.   就教育问题向全国两会的建议与提案（四）：改革教育投入体制，将国家教育生均经费直接打入每个学生的教育专用账号，当学生到国家认可的学校报名就读时冲抵学费  
    3.   就教育问题向全国两会的建议与提案（三）：把英语教育区分为大众常识型和专业型；大众常识型英语高考应当缩年限、减分值、降要求  
    4.   就教育问题向全国两会的建议与提案（二）：建议实行小学入学无门槛和中学招生低门槛  
    5.   就教育问题向全国两会的建议与提案（一）：优化学制，实行中小学半天上课半天实践活动的学制  
    6.   公有制问题上的“左”倾幼稚病和伪公有制者  
    7.   论坛的删帖和放帖，不是一件小事  
    8.   对教育领域严重惰性、自私及对学生发展不负责任的批判  
    9.   说一说“公”与 “私”及“公有制为主体”  
    10.   “私有制和私有现象不是一回事”，让搅浑的一池水清澈分明起来  
    11.   评说“教育改革要从家长教育开始”  
    12.   “新时代社会主义”，我国“已经进入”还是“即将进入”？