网载，“……有全国人大代表在一三届全国人大五次会议时提出了关于【降低英语教学比重、在考试中占分比重】的建议。
         教育部在答复中表示，中小学外语课时占比低于语文等学科。具体而言，《义务教育课程方案(2022年版)》规定，各科目课时比例为:语文20%-22%，数学13%-15%。体育与健康10%-11%，外语6%-8%。外语课时明显低于语文、数学、体育、艺术等学科。
         教育部在答复中明确，现阶段外语统考安排是按照中央对高考改革顶层设计确定的。2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变。”
        
         人大代表要求“降低英语教学比重、在考试中占分比重”，教育部则仅以课时说事；
         教育方面的具体事宜，当然应当由教育部担责，国务院那个“实施意见”减轻不了教育部的责任，而更揭示出教育部推责投机的丑陋。毛泽东说得入木三分、一针见血——“盲目地表面上完全无异议地执行上级的指示，这不是真正在执行上级的指示，这是反对上级指示或者对上级指示怠工的最妙方法。”
         国务院2014年的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》有其问题，在高考中把英语设置150分、如此强化、火上浇油确实是严重的失策，如同中国共产党历史上并不鲜见的上级指示与具体实践不相符合的情况一样，国务院有其指导错误的责任，但教育部不应当以此为借口，这里明确是“实施意见”，并非一字不差、不可更改分毫的行政命令，2014年迄今已经8年整，教育部是有极大操作空间的；教育部向国务院反映了教育实践一线的情形和社会诉求、及时和实效地向国务院提请过对不当政策的修正吗？？？教育部尽自己的职分对于上级的不当指示进行过批评斗争、减缓减轻错误程度了吗？？？             
         我所确知的情况是，初一初二初三年级，每个班每周语文5课时，英语5课时；列位老师同仁或家长朋友，您也不难了解到自己所在或孩子所在学校班级的课程课时开设情况，实证一下，这就是所谓“语文20%-22%，外语6%-8%”？？？
         对于以升学裹挟全体学生实行强迫式英语教育问题，香港凤凰网2013年3月12日就“你赞同政协委员‘学英语使中国教育质量遭毁灭性打击’的说法吗？”进行调查，网址是survey.ifeng.com/news/2911.html，结果如下：赞同89.26%，199,890票；反对5.68%，12,721票；不好说5.06%，11,334票。调查表明，人们越来越普遍觉悟、认识到拔高英语和英语必修必考及繁难要求对我国教育造成的严重伤害和恶果。而教育部门无视汹汹民意、不为所动，不但不调整缓解、反越演越烈、继续抬高英语高烧，如此执意，令人费解。       
         就教材事件暴露的教育界存在的问题，强烈建议——不是更正教材几幅插图那么简单了事，应当整肃教育部；不止于巡视，中央应当派出特别工作队进驻、接管教育部……
         67320220924

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