读网上一篇教育孩子的励志“鸡汤”，倡导孩子承受五种苦：独立的苦，劳动的苦，读书的苦，批评的苦，教养的苦。
         总结得不错。
         原文中把读书的苦放第二位、劳动的苦放第三位，读书为虚，劳动为实，虚实结合、都很重要，但似应当以实为主，劳动应当在读书之前为好。
         苦乐转换、苦中生乐，承受五种苦，同时也是享有五种乐。“承受五种苦”，貌似太悲观，把孩子吓得怕；不如说享有五种乐——独立的乐，劳动的乐，读书的乐，批评的乐，教养的乐。
         批评也是乐。批评之乐，既有承受批评磨砺的进步之乐，也有提起批评助人进步助社会进步之乐。
         67320220920

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   文革是灾难失败，还是小有微瑕、总体成功？  
    2.   我国强调安检没什么不对；不要总想着替国家省钱  
    3.   歌曲《没出息》与“分钱发钱”思想的契合  
    4.   平稳和连续的智慧  
    5.   基层民主建设中的难题与破解  
    6.   不抱幻想、不怨天尤人  
            更多冷帖————
    1.   文革是灾难失败，还是小有微瑕、总体成功？  
    2.   我国强调安检没什么不对；不要总想着替国家省钱  
    3.   歌曲《没出息》与“分钱发钱”思想的契合  
    4.   不抱幻想、不怨天尤人  
    5.   基层民主建设中的难题与破解  
    6.   平稳和连续的智慧  
            其它更多帖————
    1.   “党是领导一切的” ，表达了共产党人的担当，为之点赞  
    2.   实行货币福利制度，将我国社会主义事业推向新高度  
    3.   试着用马克思主义对立统一辩证思想解读社会主义市场经济  
    4.   为“11.12”沅江悲剧愤怒声讨罪恶的高考制度！！！  
    5.   停留于对家长对家庭对学校的批评指责既是不够更是不公平的  
    6.   “11.12”沅江悲剧的根源是什么？  
    7.   我国当前生产过剩的要害在哪里？  
    8.   “强调教育”“重视教育”“加强教育”貌似永远正确，但在错误方向上，只会令中国教育病症更重  
    9.   除了家庭层面的对孩子溺爱，最严重的是国家把对青少年的溺爱上升到法律层面  
    10.   “土地承包”“资源市场化配置”与社会主义公有制并不冲突，而是社会主义经济制度的合理组成、将常态长期地实行下去  
    11.   发展实践教育，关键在学校之外；在实践中造就人才、遴选人才  
    12.   世界上不存在绝对真理…