常言“科学技术是生产力的倍增器”，教育同样可以是人发展的倍增器，科学合理进步的教育可以让人的发展倍增；
         但，反之也成立——病态错误落后的教育足以抑制和消减人的发展。
         如孔乙己式案例，如许多大学毕业生吃苦耐劳、劳动技能不及农民工，平均工资不及农民工。我国教育效果怎样？社会像明镜似的，反映得淋漓尽致。
         不当的、错误的、病态的教育对于人发展的消减、阻碍、贻误和反作用，应当被正视。
         “知识改变命运”，确实不假——好的读书、好的教育改善人的命运；不当的读书、错误和病态的教育，把命运引向下降——总归都是“改变命运”。
         在不当的、错误的、病态的教育制度下，人们不但不能因受教育而发展而得利，反而因教育而受摧残受损害受贻误；我国教育如火如荼，但由于教育制度考试制度存在基本缺陷、由于其不尽合理，我国教育“倍增器”的功效大打折扣。
         比如，喝水是好事，但不顾你的感受给你灌水，就难受了；而把你按在水里、用水呛你淹你，那是要命。接受教育是好事，但也要审视是接受什么样的教育、教育的方式怎么样，旗帜鲜明地批评抵制和拒绝错误的、病态的、背离科学的伪“教育”。
         673202205

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   从“支持刚需”破局，构建货币发行的畅通渠道  
    2.   再谈“每孩补贴三十万”  
    3.   粪土清北  
    4.   扯一扯“5C教育法则及核心素养”  
    5.   合格的教育应当知识和本领双修  
    6.   说一说“思想统一”  
            更多冷帖————
    1.   从“支持刚需”破局，构建货币发行的畅通渠道  
    2.   粪土清北  
    3.   再谈“每孩补贴三十万”  
    4.   新寓言  
    5.   是物质大于精神还是精神大于物质  
    6.   “诗和远方”与衣食就业  
            其它更多帖————
    1.   高校招生和考试恶性竞争的怪圈，是完全无解还是可以破解？  
    2.   我国高考把英语强化得如此高烧，是极其怪异的  
    3.   迁怒外界、满世界树敌，是南辕北辙；美国问题在其自身  
    4.   一袋种子带来满仓丰收；货币福利意义，在于撬动全局……  
    5.   向百姓实行货币福利，本质上是将百姓创造的、原本属于百姓的、被国家通过货币手段收割的成果，归还百姓  
    6.   防止执掌政权的人民子弟蜕化为权贵阶级  
    7.   国家应当团购性地优价收购国内外创造发明文化艺术的重要成果，向全国发布、免费共享  
    8.   把该海南的给海南、让海南在货币福利的实行中先行先试，开拓海南和全国经济发展的新道路  
    9.   群众的批评斗争是解决各种问题的良药——论民主政治生活建设  
    10.   “权贵阶级”  
    11.   处变不惊，把握机遇，我国可以实现从粗放式低效劣质增长到精工式高效优质增长的转变  
    12.   哪需要打什么“贸易战”，跟它慢慢玩……