咱的帖子“我国教育体制和学校管理应当学习牧童放牛的智慧”之后，有“明月清风”朋友意味深长地跟了《积极推动实施中小学校党组织领导的校长负责制》的帖子，真好，无比赞同。
         咱前之所言“牧童放牛”指的是政府与学校的管理关系，“实施学校党组织领导的校长负责制”是学校内部的管理体制；好比天冷我说要戴帽，朋友说要加衣，两者是不矛盾滴。
         如果真能在学校管理和运作中具体地科学地践行党的领导、发挥党组织的团结力战斗力，群策群力，我国的学校、我国的教育将会很了不起。很期待。
         ​牧童放牛，只把牛牵到有草有水吃不到庄稼不会惹事的地方，就自己玩去了，牧童采取了“无为而治”的策略。
         牧童对牛基本采取不管不顾的态度，牛为什么还长得肥硕健壮？
         牛的身体本身自成系统、自带免疫，牛有牛头、五脏六腑、循环系统、消化系统、神经系统……各有分工，这些系统对立统一、矛盾斗争，保证了牛的健康。生命体的健康主要靠自身——自主觅食、自我新陈代谢和自身免疫，而不是依赖外在监督和输血。
         学校内部的党、工会组织，就是学校内部自主自治、自我运行、自我发展的“免疫器官”，何等重要！
         免疫器官免疫组织的健全健康正常运作，才能保障生命的健康；对于一个学校，也是如此。
         井冈山革命斗争时期，毛泽东于红军队伍中率先创设“支部建在连上”制度、落实党的领导，成立士兵委员会，真正做到内部及时的批评、斗争、帮助、监督、制约、有效沟通、凝聚共识、群策群力，既保证了自上而下的统一领导、令行禁止、一切行动听指挥，又实现了部队自下而上畅通的批评帮助和监督制约，实现了部队基层自我约束、自我教育、自我成长、自我发展和自我免疫，这就打造了一支脱胎于旧军队的焕然一新的人民军队、以此在强敌如林中脱颖而出夺取胜利。
         我国学校普遍有党和工会基层组织，这是学校发展的很好组织基础。但是，长期以来，基本地处在梦游失重般的状态，找不准自己的角色和定位，这些机构本应该成为组织群众团结群众维护促进群众利益、立足于群众、对行政机构形成批评帮助监督制约的免疫“器官”，却蜕化为行政机器的附庸，损失或失去了免疫功能。
         加强党和工会的组织建设，避免其成为行政机器的附庸，回归和恢复其肝脏肾脏般的独立的解毒免疫功能，是事关学校发展的学校体制改革的有待做的重要文章。
         67320220214

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   中国将来分钱发钱，非美国或其它国家地区可比  
    2.   我国教育最严重问题在缺失实践  
    3.   小贼和大盗  
    4.   立此存照，洣崽对国家十五五规划的九个建议（下）  
    5.   立此存照，洣崽对国家十五五规划的九个建议（上）  
    6.   美政府停摆实证美西方金融思想理论制度的谬误与荒诞  
            更多冷帖————
    1.   我国教育最严重问题在缺失实践  
    2.   中国将来分钱发钱，非美国或其它国家地区可比  
    3.   和统也行，武统更好  
    4.   县及基层两位领导英年早逝反映的问题  
    5.   分钱发钱，我国市场经济运行链条亟待补上的一环  
    6.   土地神破产  
            其它更多帖————
    1.   话说唐山黑恶行凶事件——还是毛泽东有办法  
    2.   畅通言路、倾听意见  
    3.   通俗解说我国的“地方债务”问题  
    4.   与卖拐有得一拼——把高考重大考试事故美化为为国家甄别人才  
    5.   高考制度的瑕疵和不当必须纠正  
    6.   抓住苗头和线索，把握战机，深入挖掘……  
    7.   对“博士大跃进”批判的批判  
    8.   教材插图事件只是教育问题的几片浮萍；对国家教育高层的继续质疑和批判  
    9.   人教版小学教科书插图丑化、露下体、猥亵…事件述评  
    10.   教育是人发展的倍增器或倍衰器  
    11.   台湾是套在美帝脖子上的绞索  
    12.   突破常规思维和思维定势，才见新天——漫谈实行“货币福利”