教育领域陷入“泛考试化”误区，以为考试无所不能，以为万事万物需要考试来推动，无视考试的成本、代价、损失和伤害，不能客观地反思反省考试的局限性、把考试当成万能的宝物。
         他们不懂得，没有考试，婴儿学会了说话和走路；他们不懂得，没有考试，自然界万物生长；他们不懂得，自然和社会的大多数事物是无法通过考试来测量的，而自有实践作为检验的标准；他们不懂得收敛自守、尊重万物；他们不懂得“无为而无不为”的哲理；他们偏执地用考试无休止地折腾亿万国人、制造无穷内卷，显著地添堵、降低全社会的生命质量和幸福感受，他们还自以为兢兢业业……
         现有的中考、高考都急需淡化、钝化、简易化和优化，他们坚执地不予改正，反而忙不迭又要推出“职教高考”！
         爱因斯坦相对论不是职称评审论文硬性要求逼出来的；世界诸多杰出诺贝尔奖不是考试催生出来的。创造性成果和卓越人才成长于宁静宽松的环境。
         造作这么多、这么频繁、这么高利害的无穷无尽“考试”，除了扰民和添乱，不知道教育权力层还懂什么……
         教育界尤其是教育高层要学会做“减法”。
         不要设置什么“职教高考”，只要淡化钝化现有的中考和高考，优化学制、把中小学学制由当前12年缩短为10年，腾出两年时间，于中学之后大学之前插入两年的自我研修、游学、国家军训和师徒双方双向选择的学徒式职业技能教育，我国毕业生的职业技能以及整体素质就可以实现质的飞跃。
         67320211114

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   伊朗给出的一个历史教训——人民革命应当慎行  
    2.   试论高考、高考改革和就业问题  
    3.   与时俱进坚持毛主席路线  
    4.   美国民主和中国民主  
    5.   话说高考英语难  
    6.   法国华丽空洞式考试作文出题，不值得效仿  
            更多冷帖————
    1.   伊朗给出的一个历史教训——人民革命应当慎行  
    2.   推动和倒逼国家实行普遍就业  
    3.   话说高考英语难  
    4.   高考“伪改革”和“真改革”  
    5.   美国民主和中国民主  
    6.   四川某委，谁给你禁这禁那的权力？  
            其它更多帖————
    1.   对“坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线”领导讲话的述评  
    2.   不因人废言；一位贪官在法庭上说的话，直白、真实而有典型意义——  
    3.   “三权分立”与“支部建在连上”的比较  
    4.   阻断引发升学恶性竞争的两个根源  
    5.   我国两把刷子，西方国家只一把刷子……  
    6.   家庭、企业和国家三个层面公私关系解析与述评  
    7.   中国发展态势初步反映了公有制的优势——公有私有问题探析  
    8.   从朝鲜农村集体干农活视频到对“集体”“公有制”的探讨  
    9.   头痛挠头、脚痛跺脚，没有技术含量——教育部《…行动计划》述评  
    10.   “中国教育，到了重大改革的临界点了吗？”  
    11.   对“军人以服从命令为天职”片面鼓吹的批判及群友答问  
    12.   漫说美国国债和我国社会普遍负债现象