国家和社会每每急不可耐。
         压迫写论文、做课题、出“成果”，是各行各业各单位、尤其是教育科研单位普遍通行的现象；就算“成果”出来，这样功利的应急之作，哪里真有什么实践价值。
         科研成果可遇不可求。公民终其一生而无所创新是正常的；有用于社会的像样创新成果，人一辈子能出一两件，稀罕得如祖坟冒青烟。国家应该大气、豁达、宽厚、包容。
         读研读博本质上是继续教育，是生产力发达社会每个公民应当享有的教育权利，设置“考研”“考博”种种门槛，事实上是对公民实现份内权益的阻碍。如同读完小学一年级然后上二年级那样，国家应当让每个公民平顺地“读研”“读博”，即，每工作若干年带薪休假一年、国家提供学费且免于入门考试地鼓励公民回大学“充电”接受继续教育，而不是对此设置种种门槛和障碍；读研读博是每个公民享有的继续教育权益，期间能出科研创新成果当然好，不出成果也是大概率的正常情况，不应当以“论文”“课题”“成果”施加压榨。
         国家应该给科研工作者以宽松包容的环境。宽松到什么程度？宽松到，即使科研工作者入职以后一辈子平平庸庸、没什么成果和贡献，也包容体谅。
         看问题应当与时俱进、实事求是。一个基本的事实是，社会已经发展到生产力高度发达、供过于求的时代，过去那种狭隘浅近锱铢计较的小心眼、小家子气、老思想老眼光，应该更新了。
         不要强求和人为压榨“科研成果”。水到渠成、瓜熟蒂落，成果来了拦都拦不住；分娩时间未到，挤压也不行。
         国家宽阔无为，如同时雨滋润，反而能滋生出雨后春笋般茂盛的创新成果。
         何必急不可耐、如此压榨。
         67320210612

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