天晴网

◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※

“放歌”, 天下人说天下事   
    返回目录

   教育    时事    天下事    经济


社会主义公有制和私有民营经济,本来就是宏观与微观对立统一共生共赢的关系——答“四两千斤”网友

洣崽

  
         就洣崽“灵活务实多维辩证而不是僵硬教条片面机械地,看待我国社会主义公有制”一帖,谢谢“四两千斤”热情跟帖。回复如下——
         社会主义公有制和私有民营经济,本来就是宏观与微观之间对立统一、盲区互补、共生共赢的关系。
         (一)“四两千斤”网友:“纯粹是抽象肯定具体否定,大帽子底下开小差……”        (2019-01-25)
         答:“四两”网友快要摸到门框了,却还是没能找到门径。宏观与微观,必然与偶然,抽象与具体……宏观的、必然的、抽象的大道,当然是通过微观、偶然、具体的事物表现出来的。
         三峡工程是国家重大建设吧?还是得通过某具体企业来建成和运作;故宫是国家资产吧?必须得通过现实中的人和事来实现对它的管理。
         宏观上国家所有,微观具体上肯定要通过某人某事来具体实现,否则,表面上是维护国家公有制,实际上是虚化和架空。
         比如,让你找一匹马,这是简单要求吧?但既不能是白马、又不能是黑马、还不能是杂色马……你能找到一匹没有具体表现形式的马吗?
         (二)“四两千斤”:“就怕是公有制由量变越来越少就质变到一边去了……”
         答:您爱担心就担心吧,爱操心就操心吧,关键是你的关注要到点。如果对当前的把国家土地不可逆永久瓜分绝对私有化的倾向不持警惕,对于国家长期不对百姓实行货币福利无动于衷,却对于民营经济增长而患得患失杞人忧天,则操心操错了方向。
         (三)理念为轻,实践为重;理念来自实践、服务实践、受实践的检验、被实践所调整和纠正。我们将要构建的社会主义公有制,要服务于社会主义建设事业、要促进人民福祉;而不是憋屈人民利益和各项事业来削脚适履地适应老旧僵化的观念。
         67320190126


此帖获赞: 0        被踩:0  


    评点此文:赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

(温馨提示:文明用语,理性发帖)

           



            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱,我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生,实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮,盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主,落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   中国将来分钱发钱,非美国或其它国家地区可比  
    2.   我国教育最严重问题在缺失实践  
    3.   小贼和大盗  
    4.   立此存照,洣崽对国家十五五规划的九个建议(下)  
    5.   立此存照,洣崽对国家十五五规划的九个建议(上)  
    6.   美政府停摆实证美西方金融思想理论制度的谬误与荒诞  
            更多冷帖————
    1.   我国教育最严重问题在缺失实践  
    2.   中国将来分钱发钱,非美国或其它国家地区可比  
    3.   和统也行,武统更好  
    4.   县及基层两位领导英年早逝反映的问题  
    5.   围点打援、解放台湾  
    6.   分钱发钱,我国市场经济运行链条亟待补上的一环  
            其它更多帖————
    1.   哪需要打什么“贸易战”,跟它慢慢玩……  
    2.   建设各级各单位民主政治生活,相当于新时代的“支部建在连上”  
    3.   当今世界,可能走得越快死得越快;人类明智之举,应当是放下雄心放慢脚步……  
    4.   五一畅想:一周工作四天,一天工作五小时,每工作七年带薪休假一年……  
    5.   “新高考改革”反思白热化的高考过度竞争,耗损的是国家和社会的元气  
    6.   挑起恶性功利竞争,我国教育制度和高考制度很不明智  
    7.   我国“主流”经济界欠缺辩证思维,脑袋一根筋  
    8.   建设普遍常态的严肃认真名副其实的民主政治生活,是当前我国社会政治领域的急务  
    9.   摒弃神秘化,通过货币发行助推发展、造福社会  
    10.   高考,应当摒弃虚妄造作有害无益复杂化的“能力考查”,回归简易和常识  
    11.   淡化高考、钝化高考,将我国高考制度基本完善地确立起来  
    12.   什么是民主?