只要国家在宏观战略和终极层面无条件绝对占有一切资源、只要国家把控了货币发行权，就应当认为社会主义公有制已经确立。
         不能繁琐地强迫症式地认为，只有国家直接掌握和具体操控每块田地每个犄角旮旯、每台机器每一个螺帽、每片森林的每一片枝叶、每个生产的每一道工序……才叫实现了公有制。
         你菜园的菜自生自长、你家母鸡自己抱窝、你家池塘鱼自得其乐游来游去，都不妨碍你对菜园、池塘和鸡……的拥有和主宰。即便你拥有池塘主宰池塘，你也管不着鱼何时甩尾何时冒泡。
         我国民营经济大发展，是好事，与社会主义公有制毫不矛盾，因为民营经济服从于国家经济主框架、遵守国家法律法规、接受国家的规范指导和制约，已经成为社会主义公有制的组成部分。
         在当下我国，民营经济就是公有制园子里的菜，民营经济发展不是对公有制的损害、威胁和挑战，而是公有制结下的硕果。就如同，你家猪生崽了长肥了、稻田丰收了、鸡鸭鹅成群活蹦乱跳，你不必感到失落、应该高兴才是，无论这些怎么兴旺，根本上都属于你的。
         如果持马克思主义对立统一辩证法思想，如何看待公有制？根据辩证法思想，事物内部存在对立统一相互矛盾的两方面，而非单一片面的。比如，人的身体内，既有雄性激素又有雌性激素，以前者为主则表现为男性，以后者为主则表现为女性。同理，社会主义公有制内部存在私有成分，但以公有制为主导、占据领导地位和绝对优势，因此表现为社会主义公有的性质；资本主义私有制之下存在公有成分，比如美国白宫、五角大楼、各种公共设施，但以私有制为主导、占据领导地位和绝对优势，公有成分服从服务于私有制，因此表现为资本主义私有的性质。
         要避免死板僵硬机械教条地看待公有制。当前我国的“社会主义市场经济”，既发挥了公有制在宏观战略层面统筹整合统一协调、集中力量办大事的强大优势，又尊重和调动了千万企业及亿万个体在经济微观层面的主体性积极性能动性和创造性，形成了宏观公有制和微观私有民营盲区互补、相得益彰的理想格局，或可以说是我国从正反经验教训中总结创造出来的实现公有制的理想形式，应当倍加珍惜发扬和加强深化。
         不在宏观战略终极层面坚守国家对于一切资源的无条件绝对占有、不向百姓实行货币福利以实现“共同分配”，无以称“社会主义”；不公开公平科学合理规范有序便捷及时且低成本地向企业和个体配置资源、不尊重企业和个体的主体地位及基本自主权并明确保障其经济权益，无以称“市场经济”。
         什么是社会主义公有制？国家在宏观战略和终极层面无条件严正绝对占有一切资源、国家把控了货币发行权，就是社会主义公有制；社会主义公有制不但不排除反而海纳百川地包容微观层面的私有和民营，并且为之服务，以形成国家和社会、宏观和微观共存共赢大繁荣的局面。
         67320190124

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1146.   实行货币福利，我国当前重大关键的核心战略（三）  
    1147.   实行货币福利，我国当前重大关键的核心战略（二）  
    1148.   实行货币福利，我国当前重大关键的核心战略（一）  
    1149.   齐鲁纪行：草根深处的文化底蕴  
    1150.   参观清华北大感言  
    1151.   教师节向全国教师敬言——  
            更多冷帖————
    1.   真正“党的领导”，不是发号施令是重心下移沉入群众  
    2.   毛泽东担任党主席而执意不当国家主席政治智慧述评  
    3.   有没有比整顿饭局酒局更紧要的事？  
    4.   党的领导胜过政治强人  
    5.   伊朗给出的一个历史教训——人民革命应当慎行  
    6.   推动和倒逼国家实行普遍就业  
            其它更多帖————
    1.   话说“融入世界”……  
    2.   骑着驴找驴  
    3.   高度赞扬迄今为止的我国抗疫政策；对未来抗疫策略抉择的思考  
    4.   中国正是一局好棋！  
    5.   教育部避重就轻、不作为和推诿责任  
    6.   倡导孩子享受“五种乐”  
    7.   这样的教育决策和指导，阿谀投机有余，科学理性不足  
    8.   国企改革方向，不应当是把国企资产股份化分持，而是员工以其劳动者身份参与利润分配  
    9.   不是要消灭资本和资产者，而是要消除其剥削性  
    10.   从“医疗免费”说开来  
    11.   “生命至上”“生命高于一切”之类伪善口号应当消停  
    12.   推荐一篇指导怎样开会的文章