“司空城”网友：“扶贫动用人力很多”。
         “luominshen”网友:        “（这是）政治账；资本账很难算清。为什么人的问题是个目的问题。”
         “吴白丁”网友：“很正常！扶贫，不是简单的让一人一户脱离苦海那么简单，是一项工程。”
         “红星纵队01”网友：“搞成‘精准填表’”；“关键不是帮贫困户怎样脱贫，而是花费90%以上人力‘调查’贫困户的‘贫困程度’。”
                 “吴白丁”网友：“这是基础工作，劳心劳力……”
         “洣崽”网友：“扶贫是良好愿望下的笨拙策略”，        “使劲‘扶贫’、使劲‘精准扶贫        ’，却不懂得不愿意向百姓实行货币福利，是不得要领、甚至带着虚伪政治秀的不纯动机；相当于拖欠或夺占别人巨额利益不还、反过来可怜人家和卖乖取巧”，“通过向百姓实行货币福利、借重金融货币手段可以很好完成的工作，偏要耗费无尽人力和政治资源强行主观作为，相当于有高铁不坐有飞机不乘、却执意杵拐杖步行。”
         “吴白丁”网友：“给你钱，花光了，你还会伸手要，因为你会说：我穷。那么，给你个不穷的办法，比如，种植经济作物，开办私营企业，你有钱了，还会伸手哭穷么？我认为，扶贫工程，不是简单的福利施舍，而是长治久安的工程。”
         “洣崽”网友：“你没理解意思。实行货币福利不是施舍，而是尊重百姓应有的权益；实行货币福利不是给一次钱就了事，而是普遍常态永续地不分贫富地向全国小孩学生老人病残失能和有孕及育婴期妇女等纯消费者发放（目前情况下）每人每月1000元左右的货币福利。这是国家道义上应该做的；又符合经济发展的要求和内在规律，是经济上能够做和必须做的。眼瞅着水桶脸盆齐上阵的抗旱浇灌，看似热火朝天可赞可嘉，其实不如漫天甘霖从天而降；国家实行货币福利，不言扶贫、不为扶贫，效果却比扶贫’、        ‘精准扶贫        ’好得多。普降甘霖，是老天应该做、能够做的。一个基本事实是，国家一年新增货币约16万亿，相当于国家从社会一年无形收割16万亿财富；一年约16万亿，应当用在正道上。”
         67320190103        

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    464.   我国所有制建设中应有的硬软两手  
    465.   把我国当前私有民营等经济形式称为“非公有制经济”是不合适的；刻意凸显宣扬“非公有制”、为之张目，是错误的  
    466.   质疑“货币福利”的朋友看到一面，没看到另一面……  
    467.   社会主义制度的鲜明原则和本质特征  
    468.   对 “数学”网友《可以将现在的中国社会定义为社会主义社会》的点赞和述评（一）  
    469.   提一个高考改革的简单办法——  

            更多新帖————
    1.   伊朗给出的一个历史教训——人民革命应当慎行  
    2.   试论高考、高考改革和就业问题  
    3.   与时俱进坚持毛主席路线  
    4.   美国民主和中国民主  
    5.   话说高考英语难  
    6.   法国华丽空洞式考试作文出题，不值得效仿  
            更多冷帖————
    1.   伊朗给出的一个历史教训——人民革命应当慎行  
    2.   推动和倒逼国家实行普遍就业  
    3.   话说高考英语难  
    4.   高考“伪改革”和“真改革”  
    5.   美国民主和中国民主  
    6.   四川某委，谁给你禁这禁那的权力？  
            其它更多帖————
    1.   当前，国家开支的最重要方向，莫过于向全国纯消费者发放货币福利  
    2.   有些朋友还纠结“土地国有”无法释怀……  
    3.   我国教育之弊，在于方向错误、主次颠倒  
    4.   从以色列的成功反思我国教育  
    5.   员工不是公司的出资人，为什么应当参与分红？  
    6.   继续说工会与社团及中国前途  
    7.   劳方和资方、工会和社团、舍得与发财及创设员工分红型企业制度……  
    8.   共产党是今日中国的强大优势  
    9.   社团与企业的关系问题  
    10.   马云批评监管、监管修理马云，都是正确的，为好戏喝彩  
    11.   教育与就业及其它……  
    12.   话说“党领导一切”和“加强党的领导”