用繁琐无聊的伪知识折腾、敷衍、摧残青少年，用高利害的考试引诱、裹挟、绑架青少年，客观上对青少年实行软化、弱化、退化、奴化的策略；收获了亿万不声不响、不吵不闹、低眉顺眼、懦弱低能的病态羔羊，实现了维稳的意图、固然很得计，损害的却是国家民族的前途未来，积累酝酿着将来的凶险。
         脱离生活体验、绝缘劳动锻炼、隔绝社会实践，把自己青少年引上片面过度的知识教育考试教育的邪路，无异于把树苗搬离土壤移至室内、自作聪明地施以人为配制的“营养液”（这“营养液”明显缺钙、却含有害的三聚氰胺且配上不合格的疫苗……）。
         马克思说，“把…生产劳动和…教育结合起来，就会把工人阶级提高到比贵族和资产阶级高得多的水平”        。而当下我国正好相反——把教育和生产劳动愚蠢地分离开来。
         这种教育，还要延续多久？还要贻误多少人？？？这种教育，有一个名称与之般配——“巨婴教育”。
         作为这种教育曾经的经历者、作为为人父母者，严正反对这种严重反科学反人性的教育制度和考试制度。为此，提出如下主张：
         1．优化学制，实行中小学十年制教育；
         2．在中学和大学之间插入两年实践教育时段，把游学、自我研修和学徒式职业技能教育纳入国民学制教育之中。学生中学毕业、高考之后大约十六岁开始，用两年时间，从事游学、自我研修和接受学徒式职业技能教育，初步习得一两门职业技能，再上大学；
         3.中小学实行半天上课半天活动的学制，以利身心健康、知识与实践共进；        
         4.        重新设计高考制度，淡化钝化高考竞争，采取“有限选拔加电脑随机录取”、        “高考命题题库化、高考题库公开化”、        “透明化简易化分散化、大题量广覆盖长考时高分值、时间前置限制重考”的策略破解高考困局，把青少年从高考重压下解放出来。
         67320180729

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   有没有比整顿饭局酒局更紧要的事？  
    2.   毛泽东担任党主席而执意不当国家主席政治智慧述评  
    3.   党的领导胜过政治强人  
    4.   伊朗给出的一个历史教训——人民革命应当慎行  
    5.   试论高考、高考改革和就业问题  
    6.   与时俱进坚持毛主席路线  
            更多冷帖————
    1.   毛泽东担任党主席而执意不当国家主席政治智慧述评  
    2.   有没有比整顿饭局酒局更紧要的事？  
    3.   党的领导胜过政治强人  
    4.   伊朗给出的一个历史教训——人民革命应当慎行  
    5.   推动和倒逼国家实行普遍就业  
    6.   话说高考英语难  
            其它更多帖————
    1.   赞“当面锣，对面鼓”的批评斗争精神  
    2.   以高考来测量人才和衡量教育发展水平，如同以影长来测量身体素质  
    3.   对美国在双边贸易中的任性妄为，不屑于报复是对的  
    4.   低级、初级……高级，试论为人民服务的级别层次  
    5.   向百姓实行货币福利，才是践行和实现“好日子是干出来的”美好愿景的正途   
    6.   我国“社会主义市场经济”是世界最优经济组织形式，其优势目前尚未充分发挥  
    7.   反对公有制问题上的退化弱化和绝对化庸俗化两种倾向  
    8.   从中美对局话说“实行货币福利”及其道路艰难  
    9.   中美可以是“夫妻”；中国陪美国玩贸易战，或不是最佳策略  
    10.   实行基层自主自治与“加强党的领导”  
    11.   “党管教育”与学校自主自治，“加强党的领导”与“加强党的服务”……  
    12.   与“老朽颂明”网友就“实行基层学校自主自治”问题的探讨