政府要懂花钱、会花钱，要及时把钱花出去发出去

         “赵良田”网友提出“建议给乡村教师一次性发放游学补贴”。大意是：乡村教师工作辛苦，待遇偏低，除了工资外，没有任何培训等额外来源。这些地方往往留不住人，教师流失流动性比较大。由于工资不高，他们没有经济能力旅游和游学，很多老师在教材上讲的地方和事物，学生因为父母亲在外打工去过和见过的，老师都没有见过和到过。为了提高乡村教师的积极性，扩大他们的视野，更好的搞好乡村教育，为留守儿童服务，建议一次性给中西部的乡村（县城和县城所在地以下）实际在岗教师（含代课老师）发放游学补贴6000——10000元。
         述评：
         这是合理要求，对教师有利、对教育有利，对增进社会和谐、对提振经济、对提升政府形象……有利。不但如此，今后应当向全国的孩子，在初高中至大学毕业间，一次性或分多次地发放总额为1万至2万的游学补贴。
         政府要懂花钱。在满足政府正常运作基本必需的开支且预留足够而适宜的发展余地后，还有天量的巨大盈余；政府应当自觉主动将盈余坦诚地向人民公布、让人民分享，因为这些盈余本就是人民劳动奋斗奉献牺牲的成果。
         国家是有钱的。国家一年财政收入逾16万亿，货币增发去年一年16万亿多，土地出让金几万亿，三项共计不下三十五万亿。这样天量的收入如巨大的冰山，其主体部分隐藏在海面以下，国家只以每年“财政收入”示人，“水下”的更大部分则语焉不详。国家经济之所以颠簸不顺，因为没有在宏观层面真正理清经济的内在逻辑。
         国家赢得巨大收入、拥有丰厚的经济盈余，是好事，说明了国家管理的成功。国家有了钱，就应该花出去、发出去；只有花出去、发出去，货币才能流转起来，才能推动和滋润经济的运作。这一巨大收入，用于国家正常运作的基本开支、用于重大必需的工程建设、预留适当的发展余地……都可以理解、都能接受；但，一味垄断，任性挥洒，低效使用，严重浪费，巧立名目侵吞贪占，百姓怎么可能看不到感受不到、岂不心疼、能不愤恨？
         老子《道德经》里说：“圣人不积。既以为人已愈有，既以与人已愈多”，意思是，圣人不悭吝私藏，为百姓付出越多越富有，为百姓造福自己会更多。这里，最能够担当“圣人”角色的，莫过于国家、莫过于政府。政府要懂花钱、会花钱、要及时把钱花出去发出去；应该保障国家运作的开支，政府应该合理开支，应当广开渠道、实行货币福利，应该让百姓分享货币发行的权益。
         67320180209

此帖获赞： 0 被踩：0

回复更多洣崽文章

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导

            更多新帖————
    1.   “每月补农民和农民工1000元”
    2.   “钱哪去了？钱哪去了？钱哪去了？”
    3.   对人民日报【钟才文】就经济形势“七连评”的短评
    4.   彻底改造日本
    5.   光荣属于中国，世界前途和希望在中国
    6.   “私有财产神圣不可侵犯”是谬读宪法
            更多冷帖————
    1.   “每月补农民和农民工1000元”
    2.   “钱哪去了？钱哪去了？钱哪去了？”
    3.   对人民日报【钟才文】就经济形势“七连评”的短评
    4.   分钱发钱、放假休闲，都是无量功德
    5.   光荣属于中国，世界前途和希望在中国
    6.   彻底改造日本
            其它更多帖————
    1.   私有公有各自的潜在问题和危险倾向及其规避
    2.   将来的社会主义社会如何待见马云？
    3.   论节制资本
    4.   贫富悬殊、两极分化，是时代的羞耻，是对宗旨、精神和道义的违背
    5.   过度富有不是好事，是罪过
    6.   辩证看“公有制”
    7.   “小而分”与“大而公”
    8.   一个比方
    9.   跳出平面思维，在高低两个层面精细构建我国社会主义所有制
    10.   国家土地收入，既应当有出让配置时的一锤子收入，还应当有每年度的土地税
    11.   “房屋产权70年到期后”的问题
    12.   话说“强拆”，对于政府“强拆”，应当持理解、支持态度