天晴网

◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※

“放歌”, 天下人说天下事   
    返回目录

   教育    时评    时政    经济


“危矣哉!”

洣崽

  
         咱批评:“国家并非毫不作为;但是,在【先富带后富】、在实行社会主义方面,确实力度不够、政策不对路、很滞后。其一,不分钱发钱;其二,不实行普遍就业;其三,基层民主建设基本荒芜……”
         “Longway”朋友回:“分钱发钱没有任何可操作性;普遍就业是一直在做,非不为也,不能也;基层民主嘛,这玩意儿说重要也重要,说不重要也不重要……”
         答,“分钱发钱没有任何可操作性”,好任性、武断啊!事实是,国家已经实行着的向农村老人每月发的一两百块补贴,就是发钱。已经在实行中,何谈没有操作性;只是做得力度不够、不到位而已。
         “普遍就业是一直在做,非不为也,不能也”,是“一直在做”吗?是“不能”吗?既然说“不能”,还说“一直在做”?到底信哪一句?国家做没做、做得怎样,群众没底数?
         共产党人在长期革命斗争中,矢志不渝忠心耿耿地为中国人民独立、自由、民主、进步、富强而奋斗,在“长路”看来,居然是“基层民主嘛,这玩意儿说重要也重要,说不重要也不重要”,毫无政治原则和立场、而投机和市侩气扑面。如果“长路”朋友是党员,这样的抽样结果显示,现在党员的思想觉悟政治状况,不乐观;而“长路”朋友还算热心积极分子。
         现在先锋队状况堪忧。即使高层人物,其中一些对马克思主义毛泽东思想自己不笃信、而是采取机会主义态度,口头标榜一套、实际实行另一套;加之为公为私日理万机、忙得很,哪有空思考和精研马毛思想、更别说实行,更遑论加强对先锋队普通一员的教育和提高。何况,如果先锋队员和群众真正掌握马克思主义毛泽东思想理论武器、炼就一双火眼金睛、发扬批评斗争精神,是不利于官僚主义、宗派主义和贪腐营私的。于是自上而下,马克思主义思想作风式微而机会主义思想盛行,社会主义共产主义旗帜不张、而片面市场经济思想泛滥,先进思想武器被弃若敝帚,先锋队员在群众中的先进性战斗力趋向弱化和丧失,仅仅凭着过去积攒现在尚存的一点政治威势和历史惯性而延续。“危矣哉!”
         67320250405
        


此帖获赞:         被踩:  


    评点此文:赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

(温馨提示:文明用语,理性发帖)

           



            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱,我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生,实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮,盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主,落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   盲人摸象认识社会主义  
    2.   遥想当年延安整风运动  
    3.   话说“不劳而获”  
    4.   对调整武汉大学党委书记的述评  
    5.   东方红太阳升,风景这边独好  
    6.   不婚思想,糊涂!  
            更多冷帖————
    1.   盲人摸象认识社会主义  
    2.   遥想当年延安整风运动  
    3.   话说“不劳而获”  
    4.   对调整武汉大学党委书记的述评  
    5.   东方红太阳升,风景这边独好  
    6.   建设民主,实行群众批评和党政监督火力交叉,构建国家和社会的免疫系统  
            其它更多帖————
    1.   “小学放学早,如何安顿孩子”的问题  
    2.   简论生产的社会性和个体性  
    3.   《实践论》《矛盾论》像北极星一样指引我国改革发展前进的道路  
    4.   管理低重心、基层自治是有效管理和治国理政的重要智慧  
    5.   郑重建议国家对北大清华等实行“有限选拔加电脑随机录取”的招生方式  
    6.   简单生硬照搬大学做法,“新高考改革”所谓“选课制”“走班制”是错误的  
    7.   私塾…等多种教育形式与官方教育相结合、取长补短,恰能唱一出中国教育的好戏来  
    8.   我国教育要回归马克思主义思想、要遵循群众路线  
    9.   对“四大民小”掐尖招生麻木不仁无动于衷听之任之,最应该检讨和批判的是上海教育部门的失职和不作为  
    10.   招生中的名校掐尖做法,是严重的错误,是政府工作的失策  
    11.   解开功利捆绑;像尽享阳光和呼吸空气那样,构建我国务实方便、大众化、终身化的教育福利  
    12.   在教育和经济方面对国家的十个建言