天晴网

◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※

“放歌”, 天下人说天下事   
    返回目录

   教育    时评    时政    经济


“最棒的教育”

洣崽

  
         一
         我们对教育问题耳闻目睹,我国教育问题客观存在;难免就有热心朋友拿外国教育跟我国教育对比说事,“我见过最棒的教育,一个在日本,一个在荷兰”,相信这位朋友有他的道理和根据,日本教育、荷兰教育有其可圈可点的地方。
         对这个“最棒教育”话题我也凑个热闹,我知道的中国最棒的教育案例是——
         某某先后读了6年私塾,在家务农两年,入湘乡东山高等小学堂读书半年,到长沙入湘乡驻省中学堂读书半年,十八岁当兵半年,到省立第一中学读书半年,到省图书馆自修半年,入省立第一师范学校(湖南一师)读书五年半,于北京大学图书馆管理一阅览室半年。然后,然后,东方红,太阳升……
         我国当前主流教育,弊病在于片面过分聚焦于知识而忽略和挤压生活体验劳动技能型实践教育。无需否定中考高考的价值和意义,摒弃其过度掐尖,适度钝化淡化升学竞争,中考高考可以且应当继续存在、服务于我国教育。
         探索中国未来教育之路,不必舍近求远,羡慕和赞叹日本如何如何、芬兰如何如何、德国如何如何,而亦步亦趋地模仿;总结毛主席成长经历中的合乎科学性规律性的做法应用于我国教育,就足以构建世界层面的先进教育。
         二
         湖南朋友免不了带点自豪骄矜、很有底气地说,“(湖南)教育水平一定是在全国的第一方阵”。咱也是吃辣椒长大,赞同这一定位,这个定位应当不是虚夸、而是事实;近二十年,长沙、湖南进步可圈可点,称湖南教育处在第一方阵不为过。
         然而,只是,国家主流教育陷入片面知识型高利害恶性升学竞争教育的误区、损害青少年身心、危害极大,而湖南教育浸染其间未能免俗、裹挟于教育内卷的洪流中、没有担当责任另辟蹊径开创新路,是湖南教育的憾事。以其历史和分量,称湖南教育处于我国第一方阵,湖南确实当之无愧;但,厚重则厚重,而并非先进。湖南,勉之。
         67320241229


此帖获赞:         被踩:  


    评点此文:赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

(温馨提示:文明用语,理性发帖)

           



            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱,我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生,实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮,盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主,落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   “美国三十多万亿美债”问题  
    2.   “批判文革”  
    3.   烧灯芯还是烧灯油  
    4.   “大事不讨论…,势必变修正”  
    5.   “中国负债几百万亿”是子虚乌有庸人自扰伪命题  
    6.   “中国公务员考试是世界上最优制度”  
            更多冷帖————
    825.   猜想——在基础教育的中小学阶段不应鼓励、追逐和苛求高分  
    826.   创设微信群式基层民主是贯彻“党领导一切”的抓手  
    827.   林毅夫老先生对消费拉动的批评不可取  
    828.   摒弃神秘化,通过货币发行助推发展、造福社会  
    829.   取消初中毕业后普职分流是正确的;职业教育怎么走?  
    830.   我国英语教育政策愚蠢地背离了毛泽东思想毛泽东智慧  
            其它更多帖————
    1.   转载人民网“数学”网友奇文——打造民族的战斗性是决定民族未来的生死存亡的事情  
    2.   转载人民网“数学”网友奇文——义务教育加上科举就有可能对中华文化造成毁灭性打击  
    3.   转载人民网“数学”网友奇文——我也不主张取消高考, 但是主张高考“容易化”  
    4.   在我国教育发展和高考改革领域,我国人民还欠苍天一场斗争、一个奋斗…  
    5.   为国家、为教育部捏一把汗(二)  
    6.   为国家、为教育部捏一把汗(一)  
    7.   “我国青少年近视超7成,青少年近视率排世界第一……”  
    8.   对到目前为止的我国教育的批判(四)  
    9.   对到目前为止的我国教育的批判(三)  
    10.   对到目前为止的我国教育的批判(二)  
    11.   对到目前为止的我国教育的批判(一)  
    12.   当前我国教育领域,政治庸俗化、政治投机和不讲政治三者并存