网络消息，昆明一学校因安全问题禁止学生骑自行车上下学被投诉。回应：将进行整改。
         禁止学生骑自行车上下学，既出于这所学校自我保护的无奈，也反映其学校行为的越位和任性。‌《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，驾驶自行车必须年满12周岁。‌也就是，满12周岁是可以在道路上骑自行车的。
         长期以来，学校担负极不合理和过分的负担、压力和责任。不论校内校外学生遭遇伤亡，上级主管和媒体立刻打了鸡血似地群起亢奋、声讨和追责学校，他们不是来帮忙、不是来服务、不是来解决问题，而是通过指斥学校以推卸责任和洗白自己、标榜自己的无限英明和“政治正确”。学校在这极不合理和过分的压力下，采取自保的措施、以规避风险和责任；比如，过去校园中常见的爬杆、跳山羊、甚至单双杠都被取消或拆掉了，更不用说组织必要的校外活动。我国教育实际上抛弃了全面发展的教育方针、而实行片面知识型应试教育，把学生关在校园、束缚在读书作业与考试中，重重包裹、过度保护、不接地气、不见天日；其结果只能是教育受损、学生成长受损、社会全体受损、国家民族未来与希望受损。
         应当实事求是，尊重社会客观实际的状况。世界上没有绝对的事物，不存在绝对的安全。战争中有牺牲，劳动生产和日常生活中也有伤亡；重视生产安全和学校安全是必要和正确的，但不可到过度和过分的地步。延安陕甘宁边区时期，张思德在烧炭中牺牲。毛主席说，“要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的”，难道为避免伤亡、避免事故，就不生产、不工作、不生活、不奋斗、一切取消？正视事故，总结教训，同时不要大惊小怪，继续工作和奋斗——这才是实事求是的科学态度。
         上级党政、司法、媒体等机关和部门，应当切实服务于学校，正视校园安全事故的客观存在，对极低概率的伤亡事故采取理解包容态度，采取社会保险等方式为学校减压、免去学校后顾之忧，让学校放下包袱开展正常的教育教学。反对那种官僚主义态度，和片面、不切实际、杂糅着自私目的的伪善态度。
         实践是检验真理的标准。一代更比一代强，说明教育的成功；一代不如一代，证明教育的失败。当下我国，在家庭和社会生活中，称得上“一代更比一代强”？
         67320241026

此帖获赞：         被踩：  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   试论高考、高考改革和就业问题  
    2.   与时俱进坚持毛主席路线  
    3.   美国民主和中国民主  
    4.   话说高考英语难  
    5.   法国华丽空洞式考试作文出题，不值得效仿  
    6.   推动和倒逼国家实行普遍就业  
            更多冷帖————
    1.   推动和倒逼国家实行普遍就业  
    2.   试论高考、高考改革和就业问题  
    3.   话说高考英语难  
    4.   美国民主和中国民主  
    5.   高考“伪改革”和“真改革”  
    6.   与时俱进坚持毛主席路线  
            其它更多帖————
    1.   就教育问题向全国两会的建议与提案（七）：实行“高考题目题库化，高考题库公开化；透明化简易化分散化、大题量广覆盖长考时高分值、时间前置抑制重考”高考策略的建议  
    2.   就教育问题向全国两会的建议与提案（六）：建议国家钝化高考选拔，实行有限选拔加电脑随机录取  
    3.   就教育问题向全国两会的建议与提案（五）：建议国家创设员工轮休及继续教育制度  
    4.   就教育问题向全国两会的建议与提案（四）：改革教育投入体制，将国家教育生均经费直接打入每个学生的教育专用账号，当学生到国家认可的学校报名就读时冲抵学费  
    5.   就教育问题向全国两会的建议与提案（三）：把英语教育区分为大众常识型和专业型；大众常识型英语高考应当缩年限、减分值、降要求  
    6.   就教育问题向全国两会的建议与提案（二）：建议实行小学入学无门槛和中学招生低门槛  
    7.   就教育问题向全国两会的建议与提案（一）：优化学制，实行中小学半天上课半天实践活动的学制  
    8.   公有制问题上的“左”倾幼稚病和伪公有制者  
    9.   论坛的删帖和放帖，不是一件小事  
    10.   对教育领域严重惰性、自私及对学生发展不负责任的批判  
    11.   说一说“公”与 “私”及“公有制为主体”  
    12.   “私有制和私有现象不是一回事”，让搅浑的一池水清澈分明起来