社会热称央行“中国人民银行”为“央妈”。央妈是国家金融的中枢，在社会经济中举足轻重；我国近三十来年发展迅速，与央行在生产力增长和社会财富增长的情况下、甚至在温和通胀可控范围与时俱进顺天应时增发货币密切相关，央行几十年来的新增货币工作既是积极有效的、也是稳妥负责的，促进了社会经济的繁荣和国家的发展——这方面应当高度肯定。
         但央妈所遵循的沿袭西方的金融思想金融理论有问题，中国经济众多问题的根源，不在别处，而恰在央行。
         此话怎讲？央妈每年新增天量货币，近年每年新增货币二十几万亿、近三十万亿，收割社会发展成果，相当于每年从全国每个国民手上割韭菜近二万元；收割是对的，割韭菜是对的，不割也烂在地里糟蹋了，但割完韭菜您该往地里施肥回馈土地吧？央妈偏不。央妈收割完以后，只愿意以贷款方式投向社会，而不愿意坦诚地以发放方式回馈百姓、即不向百姓发钱，甚至不愿意与中央政府和地方政府分享货币收入，只愿意贷款；中央政府和地方政府为改善基础设施为社会经济发展急需要用钱，好啊，你向银行借啊，而央妈是不会发钱的，长此以往，逼迫中央、地方政府及社会普遍债台高筑。
         中央政府、地方政府、企业、家庭普遍负债，就你央行债权堆积如山。你央妈背离了为国家服务、为经济服务、为人民服务的宗旨，演变成只进不出的神话中的吞金兽貔貅；万事新陈代谢、有进有出，你只进不出，是会撑破肚子、要你命的！
         社会普遍负债，当然市场疲软、购买力不足。这种经济环境下，除非像许家印之类已经下定决心恶意举债、掏空国家、自肥跑路者。善意普通百姓愿意和敢于举债消费？善意普通百姓和普通企业在经济不景气环境下敢负债扩张生产经营？实体经济不怕死、敢举债扩张？如此一来，社会经济能不受拖累？
         问题堵在哪里？不在别处，就在央行；央行应当向百姓发钱、应当向中央和地方政府合理发钱。当发钱而不发，玩“借贷”的把戏，央行相当于我国经济最大的抢劫者和强盗。
         为今之计，国家最应该向百姓实行货币福利，具体而言，向全国的小孩学生老人病残失能及有孕和育婴期妇女等纯消费者每人每月发放1000元左右货币福利，每月1000，一年1.2万，就算8亿纯消费者，一年也才约10万亿；而央行一年新增货币收割近三十万亿，仍然是绰绰有余的。另则，央行应当对过去中央政府和地方政府的所谓“负债”公平合理有序逐渐清零；清零之后，从此央行应当每年给中央政府和地方政府坦诚分享金融收入，而不是向中央和地方政府放债。你央行这个机构，就是为中央、为地方、为人民服务的嘛！难不成还把你供成一个脖子上硕大的囊肿？
         67320240703

此帖获赞： 0        被踩：  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   对人民日报【钟才文】就经济形势“七连评”的短评  
    2.   彻底改造日本  
    3.   光荣属于中国，世界前途和希望在中国  
    4.   “私有财产神圣不可侵犯”是谬读宪法  
    5.   分钱发钱、放假休闲，都是无量功德  
    6.   与其说中美“夫妻”不如说“爷孙”关系  
            更多冷帖————
    1.   对人民日报【钟才文】就经济形势“七连评”的短评  
    2.   分钱发钱、放假休闲，都是无量功德  
    3.   光荣属于中国，世界前途和希望在中国  
    4.   彻底改造日本  
    5.   “私有财产神圣不可侵犯”是谬读宪法  
    6.   达到这几个小目标，共产主义在我国就初步实现  
            其它更多帖————
    1.   就教育问题向全国两会的建议与提案（六）：建议国家钝化高考选拔，实行有限选拔加电脑随机录取  
    2.   就教育问题向全国两会的建议与提案（五）：建议国家创设员工轮休及继续教育制度  
    3.   就教育问题向全国两会的建议与提案（四）：改革教育投入体制，将国家教育生均经费直接打入每个学生的教育专用账号，当学生到国家认可的学校报名就读时冲抵学费  
    4.   就教育问题向全国两会的建议与提案（三）：把英语教育区分为大众常识型和专业型；大众常识型英语高考应当缩年限、减分值、降要求  
    5.   就教育问题向全国两会的建议与提案（二）：建议实行小学入学无门槛和中学招生低门槛  
    6.   就教育问题向全国两会的建议与提案（一）：优化学制，实行中小学半天上课半天实践活动的学制  
    7.   公有制问题上的“左”倾幼稚病和伪公有制者  
    8.   论坛的删帖和放帖，不是一件小事  
    9.   对教育领域严重惰性、自私及对学生发展不负责任的批判  
    10.   说一说“公”与 “私”及“公有制为主体”  
    11.   “私有制和私有现象不是一回事”，让搅浑的一池水清澈分明起来  
    12.   评说“教育改革要从家长教育开始”