货币金融问题抽象复杂，没有一点耐心、缜密和理性，是明白不过来的。
         央行一年新增货币一二十万亿、二十多万亿，并非央行领导和工作人员揣腰包、私吞了，而是借贷给各商业银行（如工行、农行、中行、邮政……），各商业银行再借贷给中央、地方、企业、个人，于是，央行印出的钱投放到社会、流通起来，在此流程中，中央政府负债、各级地方政府负债（包括以“城投”名义）、企业负债、家庭个人负债……这本质上是借贷型货币伪发行模式，因为，借出去的钱总是要还的，而不是坦诚彻底的“发放”模式。
         以为“政府增发货币用于基础建设、用于新基建、用于民生”是想当然的。央行新增货币以后，并没有发给中央政府和各级政府，而是借贷给中央政府和各级地方政府、城投、国企等，中央政府和各级地方政府获得贷款以后，才能进行各种建设和事业，但，中央政府和各级地方政府为此债台高筑苦不堪言。因此，中央政府和各级地方政府也是央行错误金融政策的受害者。今后摒弃借贷型货币伪发行模式而实行坦诚彻底的“发放”型货币发行模式，则不但国家央行向百姓实行货币福利，也让中央政府和各级地方政府各自理直气壮名正言顺地合理分享一份货币发行收入，而不是要“借钱”。
         只要国家不实行“发放式”（包括向百姓实行货币福利）的金融路线，而沿袭借贷型货币发行金融路线，无异于国家通过央行以金融手段抢劫社会，无异于超级强盗行为。当国家金融实行超级强盗式的金融路线，出现各种社会失序，是逻辑必然。​
         金融理应成为服务国家经济和社会民生的重器和利器；借贷型货币伪发行模式造成社会（包括政府）普遍负债、债台高筑，造成当下社会经济种种困顿，还不应该摒弃而开创更科学合理的金融新方式吗？
         67320231109

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   伊朗给出的一个历史教训——人民革命应当慎行  
    2.   试论高考、高考改革和就业问题  
    3.   与时俱进坚持毛主席路线  
    4.   美国民主和中国民主  
    5.   话说高考英语难  
    6.   法国华丽空洞式考试作文出题，不值得效仿  
            更多冷帖————
    1.   伊朗给出的一个历史教训——人民革命应当慎行  
    2.   推动和倒逼国家实行普遍就业  
    3.   话说高考英语难  
    4.   高考“伪改革”和“真改革”  
    5.   美国民主和中国民主  
    6.   与时俱进坚持毛主席路线  
            其它更多帖————
    1.   就教育问题向全国两会的建议与提案（四）：改革教育投入体制，将国家教育生均经费直接打入每个学生的教育专用账号，当学生到国家认可的学校报名就读时冲抵学费  
    2.   就教育问题向全国两会的建议与提案（三）：把英语教育区分为大众常识型和专业型；大众常识型英语高考应当缩年限、减分值、降要求  
    3.   就教育问题向全国两会的建议与提案（二）：建议实行小学入学无门槛和中学招生低门槛  
    4.   就教育问题向全国两会的建议与提案（一）：优化学制，实行中小学半天上课半天实践活动的学制  
    5.   公有制问题上的“左”倾幼稚病和伪公有制者  
    6.   论坛的删帖和放帖，不是一件小事  
    7.   对教育领域严重惰性、自私及对学生发展不负责任的批判  
    8.   说一说“公”与 “私”及“公有制为主体”  
    9.   “私有制和私有现象不是一回事”，让搅浑的一池水清澈分明起来  
    10.   评说“教育改革要从家长教育开始”  
    11.   “新时代社会主义”，我国“已经进入”还是“即将进入”？  
    12.   新时代社会主义历史条件下继续进步、继续提高“共产”的程度