存在小比例的学困生是教育的正常状态，教育应当有静待花开的包容；
         学生能力禀赋是多方面的，以包容的多元的标准看待学生，每个学生都很优异；以单一标准（如只以课程考试成绩）来看待，会产生一批学困生；
         如果以单一且苛刻繁难恶性竞争的考试来衡量，就会产生一大批“学困生”。
         学困生大批存在，不是学生的问题，是错误教育制度和错误考试制度制造出来的，是评价标准本身过分片面、单一、狭隘、苛刻的问题。
         不想产生那么多“学困生”，关键要从改正当前我国教育制度和考试制度的瑕疵和错误着手。
         67320231031

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   毛泽东担任党主席而执意不当国家主席政治智慧述评  
    2.   党的领导胜过政治强人  
    3.   伊朗给出的一个历史教训——人民革命应当慎行  
    4.   试论高考、高考改革和就业问题  
    5.   与时俱进坚持毛主席路线  
    6.   美国民主和中国民主  
            更多冷帖————
    1.   毛泽东担任党主席而执意不当国家主席政治智慧述评  
    2.   党的领导胜过政治强人  
    3.   伊朗给出的一个历史教训——人民革命应当慎行  
    4.   推动和倒逼国家实行普遍就业  
    5.   话说高考英语难  
    6.   美国民主和中国民主  
            其它更多帖————
    1.   《人民的名义》剧中陈岩石主导的大风厂“国企股份制改革”，教训何在？  
    2.   东家、猎手和猎枪的故事  
    3.   实行“员工分红制度”，国企改革成功的钥匙  
    4.   国企改革，是要实行“员工分红制度”,而不是“员工持股”（二）  
    5.   国企改革，是要实行“员工分红制度”,而不是“员工持股”（一）  
    6.   停留和片面强调“按劳分配”，是思想的停滞，客观上是为资产者说话  
    7.   豆子怎么分？——对分配制度的探讨  
    8.   我国百姓承受宏观和微观层面的双重剥削  
    9.   大锅中锅小锅、锅碗瓢盆结合，推动实现中国和世界范围的大锅饭  
    10.   避开私有化险滩，中国社会主义航船驶向海阔天高  
    11.   维护和尊重合理程度的财产私有及自主经营，反对不可逆永久瓜分国家资源的私有化图谋  
    12.   否定国家所有和政府调控的私有化倾向必须批判