严正批评、批判教育部。
         以高利害升学考试裹挟全体学生、以恶性竞争摧残学生。长期实行着事实上的片面知识教育；在片面知识教育凄风苦雨中再进一步把教育拖入应试教育泥潭；在片面知识型应试教育泥潭中又情有独钟地夸张和强化英语地位……层层深入，最终使我国教育完全偏离党和国家确定的原本正确的“与劳动实践相结合”、“全面发展”的教育方针，造成我国教育的畸形病态、造成对我国亿万青少年的身心伤害和误人子弟。教育部作为国家教育管理和指导机关，对于我国教育问题脱不了干系。
         面对全国性的普遍的对于过度过分强迫式英语高烧的批评和质疑，教育部假惺惺暧昧地表示要减少英语课时占比，却不具体实际地降低高考中英语分值的过高权重，依然维持英语在高考各科中150分的不正常地位。很怪异，很虚伪，很狡猾。
         我国教育长期以来问题重重、病得不轻，我国教育改革高考改革几十年不得要领，再联想起极其恶劣、甚至媒体曝光举国哗然后仍旧卷土重来的毒教材事件，这是认识问题能力问题能解释的吗？
         感觉教育部鬼影幢幢（幢幢，chuang        chuang，第二声，摇晃不定的样子）。建议中央全方位调查教育部的问题，派出特别工作队进驻、接管、整肃、重建教育部，或者，宁可让其原班人马全体下课而基本工资照发、就当猪似地白养起来，也少一些对国家教育的贻误和伤害；即使我的建议没有毛线用。
         是的，不否认，新中国七十多年以来，我国教育取得了一些成就，但这是全国人民尤其是教育界千万教育工作者奋斗、党政领导的结果，这些成就洗清不了教育高层的问题。
         比如一台破旧的老拖拉机，吭哧吭哧喷着浓烟，以巨大的人力物力时间成本、甚至付出巨大损失和牺牲，大半天跑出几十公里；假如换成结构更优、性能更佳、更高效能的高铁，早已到达前方几千公里之外。这失去的时间、里程和速度，这原本可以节省的过高成本过高代价，这原本可以避免的损失和牺牲，找谁说去？拿区区几十公里里程摆好邀功，还有天理？教育高层不掉链子、不锈蚀、不出幺蛾子，中国教育可以跑出好得多、快得多、远得多的成绩。
         67320230720

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   “一定要把日本的麻烦解决掉”！  
    2.   光荣属于中国，世界前途和希望在中国  
    3.   “私有财产神圣不可侵犯”是谬读宪法  
    4.   分钱发钱、放假休闲，都是无量功德  
    5.   与其说中美“夫妻”不如说“爷孙”关系  
    6.   我国教育上不接天下不接地、两头踏空  
            更多冷帖————
    1.   “一定要把日本的麻烦解决掉”！  
    2.   光荣属于中国，世界前途和希望在中国  
    3.   分钱发钱、放假休闲，都是无量功德  
    4.   “私有财产神圣不可侵犯”是谬读宪法  
    5.   与其说中美“夫妻”不如说“爷孙”关系  
    6.   国家和国民，套路和把戏  
            其它更多帖————
    1.   毛主席忧虑的一件事，可能洣崽找到着落了  
    2.   毛主席的忧虑  
    3.   时代需要升级版文革  
    4.   华君武文革经历对话之网友跟帖欣赏  
    5.   社会主义是市场经济的伙伴和靠山  
    6.   “这座城市太难了”  
    7.   防止当权的人民子弟异变为高高在上的旧官僚或帝王  
    8.   提一个从银行贷款然后善意赖账以发展经济的办法  
    9.   对邓小平一段论述的述评  
    10.   历史的回旋镖——话说批判文革  
    11.   《求是》这篇文章标题很不合适  
    12.   有些朋友大小轻重不分，没有抓住社会经济问题的要害