这两天考研正如火如荼，“记者从教育部获悉，2023年全国硕士研究生招生考试于2022年12月24日至26日举行，全国报考人数为474万。”
         过度考试是我国的重大误区，是我国社会的严重内卷。
         受教育原本是每位国民的应有权利，是自主自愿、美好愉悦、利国利家的进步历程；而不当的国家政策和考试制度设置无谓障碍，拿每个人的生存发展和前程相要挟，把全体国人推入无休止高利害过度考试恶拼高烧中，空耗中华民族的宝贵精血，消减和窒息国家的活力、创造力、多样性和文化的精彩，降低国人的生命质量，黯淡国家的前程，积累国家的风险。
         高考恶拼尚未缓解和改善，这里新一轮考公、考研又如身体囊肿一般迅速滋长膨胀；国家的教育制度和考试制度落后低劣却长期陷于停滞得不到改善，是国家治理的极大缺憾和污点。
         那些通过走行政路线、那些通过走考研考博路线攀登上教育高层的人们，当然有某些可取之处；但要说他们对教育真有多少来自实践、来自自身体察和思考的真知灼见，那是很牵强的。
         青年毛泽东粪土当年万户侯；咱以三十多年奋斗于教育一线的实践经历和长期思考，确定地指斥当下教育制度和考试制度制定的谬误和不专业。敢说，当下教育决策顶层，无非充斥些短视浅近庸碌业余之徒。
         将来的考研，应当基本取消。读研、读“博”，本质上不就是成人后继续教育嘛；将来，每位成年中国国民应当享有这样的学习平台和机会——每工作7年带薪休假一年，国家为带薪休假国民，不设考试门槛且提供学费地鼓励其回大学充电再造，即，国家为每位就业后成年国民提供总共约4到5年的间隔式继续教育。而不搞劳什子“研究生”考试。百姓子弟想要入大学提升再造，国家还设置门槛、设置障碍做什么？
         教育的前进方向，应当是教育的大众化、民主化，应当是人民尽享教育的福利；而不是垄断教育、以教育为要挟的手段、把美好愉悦的教育异化为对受教育者的折磨煎熬摧残和伤害。
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