人的流动和文化的交流对于一个地区一个国家的发展繁荣和进步非常重要。禁止学校招收外地学生不是最恰当，应当叫停的是“掐尖招生”、不是“外地招生”；不论本地学校还是外地学校、公办学校或民办学校，都不能掐尖或变相掐尖，即，四大名校在其本地也不应当掐尖招生。
         幼儿园入园及小学入学应当禁止一切形式的选拔行为；
         小升初可以进行低门槛的绝大部分通过的合格性考试，且只能由政府教育部门主持和组织，避免分数流出助涨掐尖。（不合格者由国家特殊关爱帮扶，或留级再读，或送专门特殊学校。）
         初升高与前述小升初相类，实行较低门槛多数通过的合格性考试。根据教育教学总体状况设合格和良好两条线。合格者报读本学区学校，良好者可以申报其它名校。良好线可设置为前15%，即分数进入全体考生前15%范围的为良好。这样，稍有区别，又不至于过分竞争。
         百分之一千分之一式的掐尖和百分之十几的良好选拔，是有天壤之别的，如同高速公路开车，每小时一百一二十公里是可以的正常的安全的，每小时一百八、两三百，就是危险和肇事了。
         应当许可外地学校招生，但应控制在良好选拔的程度内，而绝对禁止掐尖。
                 建议这样——
                 各名校把自己的招生要求和学校规章制度包括学费标准事先向社会公布，让考生和家长周知；考试成绩达到良好者可以报读各名校；各名校留出适当的自主招生名额，其它名额交政府教育主管部门负责招生，教育主管部门根据各名校报读人数实施录取，当报读人数超过学位人数时，实行媒体、专业、官方和大众多重监督下的电脑随机录取。
         这样，名校招到的，虽不一定最拔尖、但毕竟成绩良好；以此把教育从恶性竞争的高烧狂躁中解脱出来，营造和谐健康的基础教育生态。
         67320210317

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    634.   就教育问题向全国两会的建议与提案（二）：建议实行小学入学无门槛和中学招生低门槛  
    635.   就教育问题向全国两会的建议与提案（三）：把英语教育区分为大众常识型和专业型；大众常识型英语高考应当缩年限、减分值、降要求  
    636.   建设先进的深入基层深入经济生活的全过程民主  
    637.   胖子生病、瘦子吃药，参加假期培训的一点感想  
    638.   就教育问题向全国两会的建议与提案（四）：改革教育投入体制，将国家教育生均经费直接打入每个学生的教育专用账号，当学生到国家认可的学校报名就读时冲抵学费  
    639.   就教育问题向全国两会的建议与提案（六）：建议国家钝化高考选拔，实行有限选拔加电脑随机录取  

            更多新帖————
    1.   中国将来分钱发钱，非美国或其它国家地区可比  
    2.   我国教育最严重问题在缺失实践  
    3.   小贼和大盗  
    4.   立此存照，洣崽对国家十五五规划的九个建议（下）  
    5.   立此存照，洣崽对国家十五五规划的九个建议（上）  
    6.   美政府停摆实证美西方金融思想理论制度的谬误与荒诞  
            更多冷帖————
    1.   我国教育最严重问题在缺失实践  
    2.   中国将来分钱发钱，非美国或其它国家地区可比  
    3.   土地神破产  
    4.   生产队有个榨油铺  
    5.   围点打援、解放台湾  
    6.   生产队人民公社公有制集体生产得失谈  
            其它更多帖————
    1.   对高考应该清火消肿、而不是推高助涨；创设灵活可调节“有限选拔加电脑随机录取”高校录取方式的高考改革建议——  
    2.   “掐尖”不正当竞争，不应推高助涨、应当严正遏止  
    3.   建设各级各单位一年两次制度化民主政治生活的建议  
    4.   建议教育和高考改革——有困难，找群众……  
    5.   层层深入、抽丝剥茧，解析“货币、货币发行和货币福利，货币发行控制权和公有制”  
    6.   建设普遍、常态和名副其实的民主政治生活，让崇高的初心恪守于正确的轨道  
    7.   生日祝福；特别珍惜、努力建设、真正践行党的领导  
    8.   患病治病是常有的事；把病治好了，还是好汉  
    9.   当前我国，资本家的剥削还在次要，更严重的剥削来自于国家资本主义  
    10.   共产主义是消灭了剥削的社会，而并非一定要消灭资本家  
    11.   我国知识性基础教育是极扎实的，为什么我国学生毕业后却缺乏理论学术方面的发展后劲？  
    12.   高校招生和考试恶性竞争的怪圈，是完全无解还是可以破解？