主要学习方法和策略

         秉从自主自律自强的学习原则、抱持严正勤谨谦虚的学习态度、高扬积极超前向上的学习精神，这里不赘述。就一些具体学习方法和学习策略，分享于下。主要学习方法和策略：
         1.剥笋式。
         由表入里、由近到远、由易到难、由外围到核心、由简单到复杂、由基础到高难，循序渐进。
         2.背篓式。
         及时整理总结积累，把日常的点滴收获、感悟、灵感、疑难、进步记录下来，日积月累，积跬步成千里。
         3.助跑式。
         助跑跳远比立定跳远要远得多。要应对繁难高考，先从初中会考、高中会考等简单基础题开始。
         4.囵吞式。
         面对一时半会难以完全突破完全掌握但意义重要又体量较小的学习内容，先把它“囵吞”、背下来，待以后再慢慢消化吸收和领悟、变成自己的收获。
         5.松土式。
         当土壤紧实板结，即使下大雨，也很难有水渗进土壤。课前稍作准备、预先“松土”，学习就容易得多、效果好得多。
         6.切片式。
         吃苹果切片，把大任务分解成小任务、把困难任务转化成容易任务。举例，我国34个省级单位难以掌握，就分成“两湖两广两河山”、“江浙福建望台湾”、“黒吉辽、云贵川”、“青藏”“重庆北上天”、“陕甘宁夏内蒙古”…若干组，就容易得多。
         7.葡萄串式。
         葡萄一个一个摘，不如一串一串剪；同理，寻找内在联系，把零散琐碎知识点知识碎片串起来，学得更好、更快、效率更高。以英语为例，孤立记单词不如记句子，记句子不如背段落；多背些段落，就突飞猛进了…
         8.磨刀石式。
         磨刀石不是磨过一次就扔掉、而应当反复使用。系统化的试卷资料是相应学科业内人士精心设计制作，是辛勤劳动的凝聚，往往把学科主要的知识重点难点考点包囊其中。过去的试卷资料就是学习的磨刀石，将其整理保存、反复训练、把其中的每个知识点和细节过关，必要而重要。
         9.缰绳牵牛式。
         拉住缰绳，牛就顺从。一本书、一门学科，内容浩繁；掌握其章标题、节标题、子标题，就掌握了它的整体架构，好比占领制高点、一览众山小，有利于学习的高效、巩固、系统条理化。
         10.顺水行舟式。
         遵守自然和社会法则，遵循学习规律，善于听取老师及父母长辈的要求和教导；避免不科学、盲目蛮干的主观主义。借重一切可用的条件和资源，实现学习的进步。
         67320200325

此帖获赞： 0 被踩：0

回复更多洣崽文章

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导

            更多新帖————
    1001.   对 “数学”网友《可以将现在的中国社会定义为社会主义社会》的点赞和述评（一）
    1002.   社会主义制度的鲜明原则和本质特征
    1003.   把我国当前私有民营等经济形式称为“非公有制经济”是不合适的；刻意凸显宣扬“非公有制”、为之张目，是错误的
    1004.   我国所有制建设中应有的硬软两手
    1005.   政府要懂花钱、会花钱，要及时把钱花出去发出去
    1006.   从桃园管理说起；国企改革是不是这个理？（二）
            更多冷帖————
    1.   我国教育最严重问题在缺失实践
    2.   我国教育向何处去？取法自然！
    3.   令人唏嘘发人深省——我国上世纪90年代下岗倒闭潮
    4.   务必万分珍惜珍重党的领导
    5.   生产队有个榨油铺
    6.   “每月补农民和农民工1000元”
            其它更多帖————
    1.   “养老金空账”？
    2.   养老金问题应当引入原始股概念；建议国家尽可能和尽快地向老年人倾斜
    3.   让公务员引领我们奔向更多休闲的新时代
    4.   精简公务员的提议是错误的
    5.   国家应该把年轻人的就业包起来
    6.   实行“过饱和重叠就业和轮休”，在大格局下彻底解决就业问题
    7.   实行“重叠”“过饱和”就业和“轮休”，实现充分就业的建议
    8.   人的终极不得已武器——“破坏性资源”
    9.   群众要的不是“扶贫”
    10.   生态脆弱地区百姓不破坏生态，就是对国家的极大贡献
    11.   生产过剩时代的“贫困”问题
    12.   天干物燥容易引发漫天大火