天晴网

◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※

“放歌”, 天下人说天下事   
    返回目录

   教育    时事    天下事    经济


主要学习方法和策略

洣崽

  
         秉从自主自律自强的学习原则、抱持严正勤谨谦虚的学习态度、高扬积极超前向上的学习精神,这里不赘述。就一些具体学习方法和学习策略,分享于下。主要学习方法和策略:
         1.剥笋式。
         由表入里、由近到远、由易到难、由外围到核心、由简单到复杂、由基础到高难,循序渐进。
         2.背篓式。
         及时整理总结积累,把日常的点滴收获、感悟、灵感、疑难、进步记录下来,日积月累,积跬步成千里。
         3.助跑式。
         助跑跳远比立定跳远要远得多。要应对繁难高考,先从初中会考、高中会考等简单基础题开始。
         4.囵吞式。
         面对一时半会难以完全突破完全掌握但意义重要又体量较小的学习内容,先把它“囵吞”、背下来,待以后再慢慢消化吸收和领悟、变成自己的收获。
         5.松土式。
         当土壤紧实板结,即使下大雨,也很难有水渗进土壤。课前稍作准备、预先“松土”,学习就容易得多、效果好得多。
         6.切片式。
         吃苹果切片,把大任务分解成小任务、把困难任务转化成容易任务。举例,我国34个省级单位难以掌握,就分成“两湖两广两河山”、“江浙福建望台湾”、“黒吉辽、云贵川”、“青藏”“重庆北上天”、“陕甘宁夏内蒙古”…若干组,就容易得多。
         7.葡萄串式。
         葡萄一个一个摘,不如一串一串剪;同理,寻找内在联系,把零散琐碎知识点知识碎片串起来,学得更好、更快、效率更高。以英语为例,孤立记单词不如记句子,记句子不如背段落;多背些段落,就突飞猛进了…
         8.磨刀石式。
         磨刀石不是磨过一次就扔掉、而应当反复使用。系统化的试卷资料是相应学科业内人士精心设计制作,是辛勤劳动的凝聚,往往把学科主要的知识重点难点考点包囊其中。过去的试卷资料就是学习的磨刀石,将其整理保存、反复训练、把其中的每个知识点和细节过关,必要而重要。
         9.缰绳牵牛式。
         拉住缰绳,牛就顺从。一本书、一门学科,内容浩繁;掌握其章标题、节标题、子标题,就掌握了它的整体架构,好比占领制高点、一览众山小,有利于学习的高效、巩固、系统条理化。
         10.顺水行舟式。
         遵守自然和社会法则,遵循学习规律,善于听取老师及父母长辈的要求和教导;避免不科学、盲目蛮干的主观主义。借重一切可用的条件和资源,实现学习的进步。
         67320200325


此帖获赞: 0        被踩:0  


    评点此文:赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

(温馨提示:文明用语,理性发帖)

           



            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱,我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生,实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮,盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主,落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    234.   深入发掘我国“党的领导”政治优势  
    235.   庆祝国庆;中国已经是世界最先进和强大的国家  
    236.   强心针式的经济刺激,意义有限  
    237.   央行发行货币,是收益还是负债?  
    238.   对央行经济刺激政策的述评  
    239.   这个挑拨离间太直白和不要脸  
            更多冷帖————
    1.   我国教育最严重问题在缺失实践  
    2.   赞全运会不设奖牌榜  
    3.   围点打援、解放台湾  
    4.   生产队有个榨油铺  
    5.   学习毛泽东  
    6.   县及基层两位领导英年早逝反映的问题  
            其它更多帖————
    1.   从潜在生产力说起;以货币福利方式将潜在生产力外显出来造福社会(一)  
    2.   说一说货币回笼  
    3.   经济领域荒诞“奔跑症”及其诊断医治  
    4.   说一说货币的发行  
    5.   货币发行量以什么为依据?  
    6.   怎样增发货币而不增加对全国人民的负债?  
    7.   我国所有企业、单位、个人,等价于中国人民银行的下属单位和仓储一角  
    8.   构建货币运行的顺畅环路  
    9.   货币投放和回笼的比方  
    10.   一个假想的货币发行模型  
    11.   从自然界行云播雨引起的对货币发行的思考  
    12.   从货币的前世今生到让百姓共享货币发行的权益(二)