对于洣崽《“消灭私有制”与“保护合法私产”是自洽不冲突的》一帖，“第十阶层1”网友跟帖有很好的诘问，有讨论价值，答问如下：
         （一）“第十阶层1”网友：“如帖主所说‘合理合法的个人利益和家庭财产、及其它经济体的合法资产与合法经营，是共产主义社会的经济基础、也是共产主义制度的服务对象’，那么完全可以说共产主义在中国已经实现。中国的现状，就是我们共产党人为之奋斗的共产主义社会？”
         答：把我国当前现实认为是共产主义，是错误的；明朝有资本主义萌芽，不能说我国明朝就进入了资本主义。我国当前与共产主义还是有本质差距的。一，我国宏观上对一切资源实行无条件绝对占有，实行到位了吗？二，我国发展成果实现全体人民共享、共享做得充分吗合理吗？三，我国资源配置公平公正、公开透明、科学合理、及时顺畅、其中不存在暗箱操作利益输送贪腐谋私吗？四，我国企业不论国企私企，员工分享了企业利润吗？
         （二）“第十阶层1”网友：“最核心的是所有制问题，即使是完善的社会主义社会，都不应该有私有制成分。”        “在未消灭私有制之前，就认为实现了共产主义，也可以说是对马克思主义的创新和发展。”
         答：私有制之下存在私产、保护私产，但存在私产、保护私产的社会制度不等于就是私有制；马能奔跑，但能奔跑的不一定就是马，不要犯低级的逻辑错误。只要和只有实现了宏观层面国家对于一切资源的无条件绝对占有，就是和才是对私有制的彻底消灭。
         存在私产和保护私产是私有制的特征，但不是其根本特征；私有制的根本特征是什么呢？是私人对资源的无条件永久性排他性绝对占有、并对此认同和予以国家暴力保护。
         我国当前存在私产且保护私产，但我国当前的百姓私产并非无条件排他性永久性绝对占有，而是经国家配置、受国家管理、遵守国家法规制度和相关契约、私人对其私产只是有限期占有和有限占有、其占有如流水般动态而非永久固化，因此我国当前的社会制度已经有别于私有制。
         比如，你开车奔驰在国家高速公路上，你的爱车确实临时、有限、瞬间、遵守交规地占有和使用车身之下的小块路面，但不等于这块路面就是你传之子孙的私产祖业。百姓经国家配置和有限授权、遵守国家法规和相关契约、履行相应责任，占有和使用着一份宅基地、一些房产和其它财产、经营着一些土地或其它资源，是短暂的、有限的、流水般动态的，这，与国家宏观、永恒、无条件绝对占有资源相比，都如白驹过隙、如车轮匆匆碾过路面、如幼儿园小朋友交换地玩耍着玩具。
         只要我国忠实、坚定、严正地实行着国家在宏观终极层面对一切资源的无条件绝对占有，我国就真正彻底消灭了私有制。
         67320180909

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    997.   说说日本  
    998.   摒弃对考试选拔与选举投票的迷信，应当于实践大舞台造就人才、甄别人才、遴选人才  
    999.   日出东方……（杂感杂记一）  
    1000.   日出东方……（杂感杂记二）  
    1001.   狭隘聚焦于书本知识考试分数，我国教育陷绝大多数学校和绝大多数学生于无所作为黯然绝望的境地  
    1002.   朱德：关于我们党如何能够保证少犯错误和不犯严重错误的问题  

            更多新帖————
    1.   中国将来分钱发钱，非美国或其它国家地区可比  
    2.   我国教育最严重问题在缺失实践  
    3.   小贼和大盗  
    4.   立此存照，洣崽对国家十五五规划的九个建议（下）  
    5.   立此存照，洣崽对国家十五五规划的九个建议（上）  
    6.   美政府停摆实证美西方金融思想理论制度的谬误与荒诞  
            更多冷帖————
    1.   我国教育最严重问题在缺失实践  
    2.   令人唏嘘发人深省——我国上世纪90年代下岗倒闭潮  
    3.   务必万分珍惜珍重党的领导  
    4.   党的领导，福祉所系  
    5.   学习毛泽东  
    6.   “吹牛式爱国，是一种毒药”  
            其它更多帖————
    1.   把我国当前私有民营等经济形式称为“非公有制经济”是不合适的；刻意凸显宣扬“非公有制”、为之张目，是错误的  
    2.   我国所有制建设中应有的硬软两手  
    3.   政府要懂花钱、会花钱，要及时把钱花出去发出去  
    4.   从桃园管理说起；国企改革是不是这个理？（二）  
    5.   从桃园管理说起；国企改革是不是这个理？（一）  
    6.   就教育问题向全国两会的建议与提案（八）：构建学徒型实践教育模式，开辟我国职业技能教育新道路  
    7.   就教育问题向全国两会的建议与提案（七）：实行“高考题目题库化，高考题库公开化；透明化简易化分散化、大题量广覆盖长考时高分值、时间前置抑制重考”高考策略的建议  
    8.   就教育问题向全国两会的建议与提案（六）：建议国家钝化高考选拔，实行有限选拔加电脑随机录取  
    9.   就教育问题向全国两会的建议与提案（五）：建议国家创设员工轮休及继续教育制度  
    10.   就教育问题向全国两会的建议与提案（四）：改革教育投入体制，将国家教育生均经费直接打入每个学生的教育专用账号，当学生到国家认可的学校报名就读时冲抵学费  
    11.   就教育问题向全国两会的建议与提案（三）：把英语教育区分为大众常识型和专业型；大众常识型英语高考应当缩年限、减分值、降要求  
    12.   就教育问题向全国两会的建议与提案（二）：建议实行小学入学无门槛和中学招生低门槛