新浪网转载了我2005年3月14日发表于人民网“实行小学初中高中10年义务教育”的建议：把小学和中学的十二年压缩为十年，挤出两年时间，每个孩子在中学毕业高考之后上大学之前的大约十六岁左右，用这两年，让孩子舒展身心，体验实践，拓展视野，增长技能，从师学艺：以父母为师、以社会为师、以天地为师、以劳动为师，获取学校外实践教育的宝贵营养。两年之后，再升大学或就业。如此，我们的孩子必将更健康、更能干、更有创造性、更具活力。
         中国科学院网关注、保存、推荐了我2006年3月给国家两会的《将延长义务教育时限与缩短学制相结合》建议：“当今教育学制过长。学制过长浪费了教育资源，损伤了学生身心;长期单一的学校教育造成了学生精神食粮的偏食和营养不良，给中国孩子的成长与发展带来严重的隐忧，将导致我们民族一代或多代人国民素质的孱弱、单调、创造与实践方面的低能”，“应该把小学和中学的12年压缩为10年，挤出两年时间，让孩子舒展身心，体验实践，拓展视野，增长技能，从师学艺，以获取学校外教育的宝贵营养。”
         2005年或2006年到现在已经二十年、或近二十年。二十年空悠悠，给国家的建议石沉大海、至今不能实行。群众合理性的意见建议被置之不理、且长期置之不理、被废弃，由此，我国的民主政治生活可见一斑。
         合理性建议长期不被采用，由此造成损失有多大？教育领域合理性建议每搁置一年，就有无数青少年身心继续受伤害、发展受贻误、人才被摧残。​
         为什么不被采用？中梗阻到底堵在哪里？除我这个例子、全国还有多少好办法好建议被耽误的？没有认真实效畅通的民主生活，群众再多再好的办法和智慧、对国家再高的热情，也要被官僚主义湮灭。
         当下国际竞争如火如荼，事实上就是一场没有硝烟的战争。军事上有一个严重的罪名，叫“贻误军机”，一条重要情报，贻误几天试试！而我对国家的重要建议、被中国科学院所关注和推介的建议，已贻误十九年、而迄今前景渺茫！
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