中国人民大学储殷博士这个演讲是很好的：
         “全世界再也找不到这么公平的制度，全世界再也找不到这样给底层青年向上流动的机会。我是大学老师，我的孩子来自五湖四海，我的孩子来自很穷很穷的山村、好多好多的城市，他们住在一起，他们坐在一起，他们共同进步，他们甚至会将来在一个单位工作，成为同事。你会时时刻刻的发现阶层是在流动的，这一点在大多数国家是不存在的。在美国要上好的大学，如果你成绩真的不是特别优秀的话，你得要参议员的推荐信，参议员的推荐信是人人都能拿到的吗？（而在中国）你今天在高考里找任何一个关系，说我有个孩子能不能帮帮忙，没有一个录取老师敢跟你讲这事好操作，所有老师会告诉你，过不了线，我们见不着人，我们帮不了你啊。”
         储博士所言是事实、讲得很对，高考是我们国家的制度优势。唯其如此，所以我们更要珍惜、保持、捍卫、优化和改善。
         当前我国高考中，这样几个事实客观存在。一是存在多方面严重弊端，损坏青少年身心健康；二是权贵富豪阶层为门户私计、为扩大垄断既得利益，使出五花八门手段，高考的权威性公平性在稀释；三是高考恶性竞争无谓推高教育成本（经济成本、时间成本、健康成本）、加剧负面后果，投入产出越来越不合算、不经济，引发群众对高考的质疑和失望。
         科学、实效、及早改进高考优化高考，才是真正的珍惜高考和维护高考；听由时代潮流冲蚀高考制度而迟钝麻木无所作为，机械僵化惰性地拒绝进步，只会破坏、瓦解高考制度。几十年来我们倒不缺少“高考改革”，各种没头苍蝇乱撞式及花式“高考改革”屡见不鲜，但基本上就是有关当局一小圈子人占据要津闭门造车、主观主义想当然拍脑袋决策；这样出台的医不对症、不及要义、装神弄鬼、假把式的高考伪改革，终不济事、不能算数。
         什么是高考伪改革、什么是真改革？对比一下，新中国建国之初确定国旗国歌，公开向全国征集方案，不惜较长时间充分讨论、充分酝酿、反复争辩、最后确定，这样产生的国旗国歌方案经得起历史的检验；教育改革和高考改革更何其错综复杂，即使当局也觉得艰难，但何曾认真坦诚地向全国征集方案、发扬民主和践行群众路线？这样的伪改革，其失败是大概率的事。
         67320250604

此帖获赞：         被踩：  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1001.   对 “数学”网友《可以将现在的中国社会定义为社会主义社会》的点赞和述评（一）  
    1002.   社会主义制度的鲜明原则和本质特征  
    1003.   把我国当前私有民营等经济形式称为“非公有制经济”是不合适的；刻意凸显宣扬“非公有制”、为之张目，是错误的  
    1004.   我国所有制建设中应有的硬软两手  
    1005.   政府要懂花钱、会花钱，要及时把钱花出去发出去  
    1006.   从桃园管理说起；国企改革是不是这个理？（二）  
            更多冷帖————
    1.   共产主义已不神秘，也不遥远  
    2.   发展实践教育  
    3.   如旭日穿透晨雾，社会主义要庄严绽放了（二）  
    4.   我国教育向何处去？取法自然！  
    5.   对人民日报【钟才文】就经济形势“七连评”的短评  
    6.   令人唏嘘发人深省——我国上世纪90年代下岗倒闭潮  
            其它更多帖————
    1.   回复日本学者语重心长的“好意”  
    2.   支持人大代表和政协委员有关英语的提案，但不抱幻想  
    3.   厉老先生的“股份制”，已经不新鲜  
    4.   国家对今日人口问题负有严重的责任  
    5.   广大包容、海纳百川，把全国人民纳入到体制里来  
    6.   责任在咱们百姓，希望也在咱们百姓  
    7.   学制不当和教育制度错误是造成我国生育率下降等人口问题的重大和基本原因  
    8.   话说“打江山老功臣”问题：创设荣休和荣退机制  
    9.   “庆幸的是，他站了出来；不够的是，只有他站了出来……”  
    10.   从张宗昌“三不知”到中央和地方债务，正本清源捋金融  
    11.   “你天天群里提货币福利，有意思吗？”  
    12.   提一个高中不选科、高考不分科且尊重学生差异性发展和尊重大学各专业个性化招生要求的高考方案