党的领导是历经我国革命和建设长期实践检验的科学的先进的行之有效的社会组织形式、是我国政治的强大优势，而今日实际中存在着被庸俗化、被歪曲、被遮蔽、被削弱的倾向，积累许多问题。
         “党”就是一帮子人的意思，与单打独斗、个人主义相反，而且就共产党而言，这“一帮子人”是越多越好、范围越广越好，而不是自视甚高自高自大实行关门主义、搞成一个狭隘小团体；“党的领导”本质上是有事大家商量、一起出主意想办法，商量好了形成决议，然后大家齐心协力实行，在实行过程中产生新的情况，又商量、又改进……
         党的领导是一个科学的环路，包含着：从实际出发（实践和群众中永续地生发新的问题、矛盾、诉求、课题），民主决策（先充分沟通、后整合集中成共同意志，通过高水平高质量的思想劳动，去粗取精去伪存真和抽象概括，把握社会实践的核心本质和规律，谨慎制定政策），回归实践（宣传贯彻政策，把政策应用于实践和指导实践，同时积极敏锐地察纳实践中群众的呼声和反馈、以利未来更进一步的政策优化）。这个环路循环往复、螺旋上升、生生不息；这才是完整的科学的党的领导。
         与此相反则是，上级机关少数人不经充分调查研究、不经充分讨论沟通、从主观愿望出发或根据片面个别事实而不是根据普遍大量根本事实、领导人或其亲近的一小圈子人关起门来想当然拍脑袋决策，然后以党自居发号施令、冒然将这样的决策强推于实践、强迫群众执行，并且不容群众批评与质疑、不愿意倾听实践反馈、更不准备下一步优化。这本质上不是践行党的领导，而是主观主义和官僚主义的病症，是借党的组织而行个人主义和官僚主义，实际上污损了党的名声。
         把领导当圣人、以为领导核心精英圈全知全能，把领导及其精英圈发号施令当成是党的领导，以碎片替代环路、把片段当整体，是对“党的领导”的曲解和严重误读。
         人非圣贤，孰能无过；没有任何人、没有任何小圈子可以全知全能、可以包打天下。党的领导之所以英明和高明，是因为其实行客观环境许可条件下最大程度的广泛团结、充分沟通、集思广益、群策群力，也就是实行客观环境许可条件下最广泛最充分最及时的民主，才能保证党的政策和策略的正确、并且保证这些政策和策略随着社会实践的演进而得到及时的调整。把群众纳入决策过程、群众参与决策，群众才能认可这样产生的决策，并自觉地拥护和执行决策。决策过程不实行民主、权力者及其小圈子垄断话语平台和决策权、把群众排斥于决策之外，就不能反映和形成共同意志，到头来把未经群众认可的“决定”“决议”向群众向实践推开，没有不碰钉子、不摔跟斗的，这种做法本质上就是背离“党的领导”。实行民主是践行党的领导的前提；真正的共产党人，最懂得实行民主的无比重要，以为实行民主损害党的领导，是某些善意社会人士或伪共产党人的错误观念，这样的错误观念对于“实行党的领导”帮倒忙、或者说起阻碍作用。
         土地革命战争时期，共产党中央机关秘密存在于上海，对活动于湘赣边界井冈山地区的朱毛红军及整个战争状况缺乏沟通和了解，这种情况下，中央对朱毛红军的指示不免错误，曾经导致朱毛红军吃大亏。这主要是受制于当时险恶的战争环境及落后的信息通讯技术造成的。
         现在国家并未进入战争或紧急状态、网络信息通讯技术更是突飞猛进，人们有理由对于党的决策、对于党的领导提出更高的期待和要求，在当下这样新的历史时期，“党的领导”应该实行得更科学、更稳妥、更从容、更高明，更造福群众和社会。
         不能把党的领导删减异化为某个人或一小圈子人居高临下的发号施令，不能把党的领导那样一个科学完整的体系和环路删减异化得只剩下发号施令那样一种简单粗糙机械生硬的零碎片段。
         在实行“党的领导”过程中不可避免地会发生矛盾斗争，但矛盾斗争是马克思主义思想核心之一，正是矛盾斗争推动事物的前进。矛盾斗争是好事而不是坏事，不应当畏惧、回避、污名化，而应该直面、欢迎和倡导批评斗争，应当积极创建批评斗争的良好平台，踊跃开展高水平的批评斗争，把批评斗争的水平提高到新高度。
         从实际出发，群众路线，统一战线，批评与自我批评……是百年中国共产党建党和争取亿万人民于自己领导之下的宝贵历史经验的结晶，构成丰富、完善、自洽的理论体系，是革命先辈遗留给我们的最可宝贵的政治智慧，我们应当珍惜、不要轻贱败家地遗弃。
         党不是委琐自私而是志向高远的，党是领导一切的；党有许多优良优秀的传统，比如定期不定期开展党小组学习和活动、党内开展批评自我批评民主生活…等。党应该雍容大方、旗帜鲜明地把自己的先进东西结合时代发展推向社会，这是党的光荣与责任，也是党对社会的福泽与贡献。把周围群众团结在微信群里，微信群跨越时空的讨论、交流、资讯分享，不就是高水平高质量的小组学习？微信群里激烈的互相争论，不就是开展批评与斗争的民主生活？推动和普遍建设全国各级各地每个单位的微信群式基层民主，是党恪守初衷、践行使命、实现理想、争取群众于自己领导之下的必需抓手；除此，实行“党的领导”还有更好的具体落地的其它办法吗？
         67320240309

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    867.   对私有民营经济耿耿于怀、一定要去之而后快，是一种强迫症式的狭隘病态心理  
    868.   社会主义公有制和私有民营经济，本来就是宏观与微观对立统一共生共赢的关系——答“四两千斤”网友  
    869.   灵活务实多维辩证而不是僵硬教条片面机械地，看待我国社会主义公有制  
    870.   前苏联盛极而衰土崩瓦解的教训和今日美国不能百尺竿头更进一步的症结……  
    871.   健全的民主政治生活是国家和社会运作之本；从国家到单位、从顶层到基层创建普遍常态且名副其实民主政治生活  
    872.   美国为什么没有向百姓实行货币福利？  
            更多冷帖————
    1.   我国教育最严重问题在缺失实践  
    2.   生产队有个榨油铺  
    3.   囤积央行不分钱发钱，相当于囤积油库不给油箱加油  
    4.   文革是灾难失败，还是小有微瑕、总体成功？  
    5.   反腐是技术活，窄巷捉猪给出的反腐启示  
    6.   贻误军机  
            其它更多帖————
    1.   “美国发钱”一事述评  
    2.   中国成长、美帝淡出的时代和世界格局，不太远了  
    3.   实行货币福利，促进经济的自生长和微循环  
    4.   过犹不及；中小学艰深化繁难化倾向有害无益、摧残学生  
    5.   知识负担已然过度膨胀片面过分，弥补久已缺失的实践教育短板，是我国教育的紧迫任务  
    6.   我国教育高考病症与新冠疫情的比较  
    7.   教育资源海量丰富的网络时代，学校教育向何处去？  
    8.   “李文亮”“八人谣言”案例和教训表明，创设社会底层的通天报警报告机制极端重要  
    9.   经济社会，货币充盈才会繁荣兴旺、活力盎然——话说农村和农村发展问题  
    10.   改革高考制度，建议炽手可热极度掐尖的前若干名校实行“有限选拔加电脑随机录取”  
    11.   构建“员工分红制度”——以“社会主义市场经济”理论展望国企和教育体制改革方向  
    12.   高考中考建议——创建题库、题库公开、微调细节、随机抽题、适当更新、重复使用