存在小比例的学困生是教育的正常状态，教育应当有静待花开的包容；
         学生能力禀赋是多方面的，以包容的多元的标准看待学生，每个学生都很优异；以单一标准（如只以课程考试成绩）来看待，会产生一批学困生；
         如果以单一且苛刻繁难恶性竞争的考试来衡量，就会产生一大批“学困生”。
         学困生大批存在，不是学生的问题，是错误教育制度和错误考试制度制造出来的，是评价标准本身过分片面、单一、狭隘、苛刻的问题。
         不想产生那么多“学困生”，关键要从改正当前我国教育制度和考试制度的瑕疵和错误着手。
         67320231031

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1307.   脱离实践的我国教育，陷入误区误人无数，无脸以对亿万家庭  
    1308.   “高校的课，为什么学生不爱听”  
    1309.   简论我国知识教育与实践教育的失衡  
    1310.   高校“种田”课程的实践教育探索难能可贵  
    1311.   我国家长需要敏锐意识到片面学校教育的缺陷和危害  
    1312.   学困生的教育权益应当受到尊重  
            更多冷帖————
    1.   我国教育最严重问题在缺失实践  
    2.   令人唏嘘发人深省——我国上世纪90年代下岗倒闭潮  
    3.   我国教育向何处去？取法自然！  
    4.   囤积央行不分钱发钱，相当于囤积油库不给油箱加油  
    5.   “每月补农民和农民工1000元”  
    6.   土地神破产  
            其它更多帖————
    1.   我国教育不要那么多云山雾罩  
    2.   话说学困生  
    3.   冲破“GDP”藩篱，旗帜鲜明弘扬社会主义思想  
    4.   逝者安息  
    5.   破除迷信；真理的源泉在实践一线而不在象牙塔或深宫大殿  
    6.   为什么说地方城投负债是应当由央行清零的伪负债？  
    7.   再说每个孩子在成人之前应当学习几十门具体本领  
    8.   靠制度，还是靠批评斗争？  
    9.   提一个“探索创新报备制”的设想  
    10.   构建社会生活的免疫系统  
    11.   对历史和现实、对过去和现任领袖，采取不同的态度  
    12.   孩儿生病母心忧……