教育应当成为全国人民每个人的应有权益和基本福利、以达成幸福生活和提升生命质量；而不是以教育为诱饵为手段挑起内卷、把教育异化为裹挟全国人民无限恶拼的火坑。
         片面知识性应试恶拼是高烧、是重病，应当退烧、应当根治，而不是对此洋洋自得、推波助澜、火上浇油。
         神州十六号大山孩子逆袭为航天员上太空的事例，洗白不了我国教育客观存在的严重问题。
         67320230530
        
         朋友斥我“睁眼说瞎话”。
         这位朋友还不善辩证思维。什么是辩证思维？即事物内部存在着正面与负面、积极与消极、进步与保守……的矛盾双方，矛盾双方对立统一、演绎消长，决定着事物的性质与变化。
         我国教育既有成绩、也有弊病，两方面都客观存在，不能以问题否定成绩，也无法用成绩掩盖问题；合理的态度应当是肯定成绩、直面问题，发扬成绩、纠正问题。
         把大山孩子培养成航天员，反映了我国教育的成就；但成就归成就，不能以此为理由为教育问题讳过饰非。

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    867.   对私有民营经济耿耿于怀、一定要去之而后快，是一种强迫症式的狭隘病态心理  
    868.   社会主义公有制和私有民营经济，本来就是宏观与微观对立统一共生共赢的关系——答“四两千斤”网友  
    869.   灵活务实多维辩证而不是僵硬教条片面机械地，看待我国社会主义公有制  
    870.   前苏联盛极而衰土崩瓦解的教训和今日美国不能百尺竿头更进一步的症结……  
    871.   健全的民主政治生活是国家和社会运作之本；从国家到单位、从顶层到基层创建普遍常态且名副其实民主政治生活  
    872.   美国为什么没有向百姓实行货币福利？  
            更多冷帖————
    1.   共产主义已不神秘，也不遥远  
    2.   发展实践教育  
    3.   如旭日穿透晨雾，社会主义要庄严绽放了（二）  
    4.   我国教育向何处去？取法自然！  
    5.   令人唏嘘发人深省——我国上世纪90年代下岗倒闭潮  
    6.   平稳和连续的智慧  
            其它更多帖————
    1.   主张高校以学生自我负责自求多福的宽松包容办学形式为主  
    2.   我国社会经济堵在金融枢纽——国家央行  
    3.   漏气气球；与其糊涂被动，何不抢占先机？  
    4.   像过去生产队分粮分油一样发钱  
    5.   每个国民应当享有畅通获得高水平全过程教育服务的权益  
    6.   掰扯一下“地方债突破40万亿”  
    7.   回复“你可以在自己家族或一两个村庄实验货币福利”  
    8.   对思想理论界阿谀奉承倾向的批评  
    9.   建议国家统计和发布“国民安逸指数”和“大中小学幼儿园伤亡指数”  
    10.   后发优势人口红利之后，我国发展的新条件新优势在哪里？  
    11.   教育数宗罪  
    12.   利国利民的好事，国家何以不作为？