我国当前还只是小半个社会主义；以小半个社会主义取得这样的成绩已经很不简单。由此展望我国社会主义事业的前景，无可限量，妙不可言，灿烂光明。
         海南花梨木闻名于世。而花梨木要在几十年树龄才开始长心材，心材才是花梨木最有价值的部分，百年以上的花梨木比较有价值。树木如此，社会也这样。
         未充分成长的社会制度与几百年充分发展的成熟社会制度一比高低，能有现在的成绩，已经很可观了。到目前为止，我国社会主义还不是成熟的完备的社会主义，因为，我国只是实行了社会主义公有制，尚未向人民实行货币福利，即人民向国家让渡资源、付出劳动和贡献，但还未享有应得的权益。
         经济微观层面，我国无论国企还是私企，仍然沿袭着西方企业资方独占企业利润、把员工排斥在企业利润分配格局之外的剥削性不合理分配制度，未能创设超越于此的新型企业制度。今后我国应当法规化制度化在企业中普遍推行“员工分红制度”，才能让社会主义从经济根基上生长起来，而不是浮萍无根地漂浮在浅层的面上。
         严肃郑重建议，建议国家向人民实行货币福利，具体地，在当前物价和生产力水平及国家收入下，向全国小孩学生老人和病残失能等纯消费者发放每人每月1000元左右货币福利，将我国政治经济社会民生和整个社会主义事业推向新高度。这才是当前团结全国人民最大、最紧迫、最重要、意义最伟大的政治。
         凭小半个社会主义能达到今天的高度，很不简单。随着我国今后实行货币福利、随着在微观层面法规化制度化地推行“员工分红制度”，我国社会主义的先进性进步性和优越性必将得到更充分展现。
         67320170215

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    632.   欣赏一下厉以宁老先生的“第三次分配”  
    633.   从郑州洪水到对我国经济的思考  
    634.   话说“慢慢来”  
    635.   上海英语教育政策进步有限，继续谨慎旁观  
    636.   强推“教师轮岗”，是方向性路线性错误，是野蛮施政  
    637.   话说“善待”，用马克思主义思想方法去分析，才可以突破思想的圈圈……  
            更多冷帖————
    1.   我国强调安检没什么不对；不要总想着替国家省钱  
    2.   歌曲《没出息》与“分钱发钱”思想的契合  
    3.   平稳和连续的智慧  
    4.   不抱幻想、不怨天尤人  
    5.   基层民主建设中的难题与破解  
    6.   令人唏嘘发人深省——我国上世纪90年代下岗倒闭潮  
            其它更多帖————
    1.   政府要懂花钱、会花钱，要及时把钱花出去发出去  
    2.   从桃园管理说起；国企改革是不是这个理？（二）  
    3.   从桃园管理说起；国企改革是不是这个理？（一）  
    4.   就教育问题向全国两会的建议与提案（八）：构建学徒型实践教育模式，开辟我国职业技能教育新道路  
    5.   就教育问题向全国两会的建议与提案（七）：实行“高考题目题库化，高考题库公开化；透明化简易化分散化、大题量广覆盖长考时高分值、时间前置抑制重考”高考策略的建议  
    6.   就教育问题向全国两会的建议与提案（六）：建议国家钝化高考选拔，实行有限选拔加电脑随机录取  
    7.   就教育问题向全国两会的建议与提案（五）：建议国家创设员工轮休及继续教育制度  
    8.   就教育问题向全国两会的建议与提案（四）：改革教育投入体制，将国家教育生均经费直接打入每个学生的教育专用账号，当学生到国家认可的学校报名就读时冲抵学费  
    9.   就教育问题向全国两会的建议与提案（三）：把英语教育区分为大众常识型和专业型；大众常识型英语高考应当缩年限、减分值、降要求  
    10.   就教育问题向全国两会的建议与提案（二）：建议实行小学入学无门槛和中学招生低门槛  
    11.   就教育问题向全国两会的建议与提案（一）：优化学制，实行中小学半天上课半天实践活动的学制  
    12.   公有制问题上的“左”倾幼稚病和伪公有制者