“社会主义公有制”，即国家占有资源，是社会主义和共产主义的本质特征，是社会主义和共产主义优越性及强大生产力的物质基础。坚持社会主义和共产主义方向，必须坚持“公有制”；破坏社会主义和共产主义事业、想要改变颜色者，必然要攻击和破坏“公有制”。
         但是，应当用对立统一、矛盾论、马克思主义辩证法思想看待公有和私有，不能机械、僵硬、形式主义、教条主义地理解和实行。
         国家占有一切资源（生产资料），是在宏观战略高端层面，不是在每个细节每个局部每个鸡毛蒜皮的过程中；微观细节层面，还是要由具体的企业具体的个人来占有、经营、运作和负责。如果认为政府应该具体地事无巨细事必躬亲地占有管理和操控每一把锄头每一把斧子、每一块耕地的每一个旮旯、每台机器的每一个零件、每个企业的每一件针头线脑……是幼稚可笑、没有操作性，是不懂经济、不懂管理、不尊重常识、不懂新中国经济发展过程中的经验教训，是使公有制无法实行、无法落实，最终使公有制归于失败，是对公有制的破坏。
         大脑可以指挥手脚；但大脑不可能亲自指挥每个细胞。
         国家占有资源，只限于宏观战略终极层面；在微观具体层面，国家对资源的利用开发还是要依赖千千万万企业和个体具体实施。当国家占有资源遂行必要的宏观规划整合后，应该且必须及时把资源合理配置给企业和个体。
         宏观国家占有和微观个体占有具体经营是矛盾的两端，两者都有其存在的价值和意义，又有各自的盲区；执其一端而否定另一端，背离了矛盾论和唯物辩证法。宏观掌控、微观授权，政府才能超然、淡定、闲适，才能凝神聚气地把控宏观大局和方向。陷于繁琐事务不能自拔，主次不分，反而可能招致大局性、方向性、颠覆性错误。对此，新中国有正反两方面深刻的历史经验和教训。
         科学地辩证地把握国家在占有资源问题上的宏观把控、微观授权的关系，才能真正建立和巩固我国社会主义公有制。
         67320150615

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   协和董女事件警示，对高考：一要捍卫、二要改革  
    2.   协和董女事件警示，对高考：一要捍卫、二要改革  
    3.   “美国三十多万亿美债”问题  
    4.   “批判文革”  
    5.   烧灯芯还是烧灯油  
    6.   “大事不讨论…，势必变修正”  
            更多冷帖————
    1.   协和董女事件警示，对高考：一要捍卫、二要改革  
    2.   协和董女事件警示，对高考：一要捍卫、二要改革  
    3.   “美国三十多万亿美债”问题  
    4.   “批判文革”  
    5.   “中国负债几百万亿”是子虚乌有庸人自扰伪命题  
    6.   烧灯芯还是烧灯油  
            其它更多帖————
    1.   有些朋友大小轻重不分，没有抓住社会经济问题的要害  
    2.   对党政：战略上赞同肯定，战术上批评帮助  
    3.   分享两个金融常识和一个金融结论  
    4.   论教育不当破坏人才  
    5.   无人驾驶“萝卜快跑”和网约车抢饭碗的问题  
    6.   建议：生育一个孩子，国家补贴十五万  
    7.   对付春玲专家“强烈建议取消中考”意见的批评  
    8.   “央妈”最该骂  
    9.   中小学知识型应试方面的过度开发过度榨取，是错误短视和有害的  
    10.   发扬批评斗争精神，帮助党长保青春  
    11.   孔老师之问  
    12.   再说“绝对忠诚”