教材版本“多样化”的主张自然有其理由：增加选择性，在竞争中汰劣存优……
         但在实际过程中，国家基础课程教材的不统一极大加剧了学生与教师的负担，变动过于随意的芜杂的教材版本使教材的重复利用难以进行，浪费很大；最严重的是，有可能损害全国公民共识的形成，造成潜在后果。
         国家基础性的课程，如语、数、政、史、地、生、理、化等科，宜使用全国一致的版本，以形成公民共识和文化认同；且内容应当丰富、教学和考试要求应当简易，并保持比较的稳定，只是每年根据形势的发展、科技的最新发现、教学过程中反馈出来的意见建议等，集中若干位该领域的专家（特别是一线教师）研究斟酌略作微调。
         课程的多样特色与竞争只应当通过地方课程、校本课程来实施和体现；即，国家基础课程教材应当统一，地方课程、校本课程应当丰富多样。
         应该一致的反而芜杂，应当多样的反倒单调，这是当前的通病与时弊。
         67320060305

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   中国将来分钱发钱，非美国或其它国家地区可比  
    2.   我国教育最严重问题在缺失实践  
    3.   小贼和大盗  
    4.   立此存照，洣崽对国家十五五规划的九个建议（下）  
    5.   立此存照，洣崽对国家十五五规划的九个建议（上）  
    6.   美政府停摆实证美西方金融思想理论制度的谬误与荒诞  
            更多冷帖————
    1.   围点打援、解放台湾  
    2.   厉行分钱发钱，回归毛主席思想路线和社会主义道路  
    3.   生产队人民公社公有制集体生产得失谈  
    4.   分钱发钱，我国市场经济运行链条亟待补上的一环  
    5.   赞全运会不设奖牌榜  
    6.   土地神破产  
            其它更多帖————
    1.   大好形势与严重问题  
    2.   闲聊民主生活的广度、深度和质量  
    3.   “智囊团”不及民主决策  
    4.   国家要积极花钱、善于花钱  
    5.   从“水硕”说起，掰扯我国高等教育  
    6.   批评斗争，群众的武器、人民的法宝  
    7.   捍卫国家本色反对变质刻不容缓  
    8.   协和董女事件警示，对高考：一要捍卫、二要改革  
    9.   “美国三十多万亿美债”问题  
    10.   “批判文革”  
    11.   烧灯芯还是烧灯油  
    12.   “大事不讨论…，势必变修正”