教材版本“多样化”的主张自然有其理由：增加选择性，在竞争中汰劣存优……
         但在实际过程中，国家基础课程教材的不统一极大加剧了学生与教师的负担，变动过于随意的芜杂的教材版本使教材的重复利用难以进行，浪费很大；最严重的是，有可能损害全国公民共识的形成，造成潜在后果。
         国家基础性的课程，如语、数、政、史、地、生、理、化等科，宜使用全国一致的版本，以形成公民共识和文化认同；且内容应当丰富、教学和考试要求应当简易，并保持比较的稳定，只是每年根据形势的发展、科技的最新发现、教学过程中反馈出来的意见建议等，集中若干位该领域的专家（特别是一线教师）研究斟酌略作微调。
         课程的多样特色与竞争只应当通过地方课程、校本课程来实施和体现；即，国家基础课程教材应当统一，地方课程、校本课程应当丰富多样。
         应该一致的反而芜杂，应当多样的反倒单调，这是当前的通病与时弊。
         67320060305

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   彻底改造日本  
    2.   光荣属于中国，世界前途和希望在中国  
    3.   “私有财产神圣不可侵犯”是谬读宪法  
    4.   分钱发钱、放假休闲，都是无量功德  
    5.   与其说中美“夫妻”不如说“爷孙”关系  
    6.   我国教育上不接天下不接地、两头踏空  
            更多冷帖————
    1.   彻底改造日本  
    2.   光荣属于中国，世界前途和希望在中国  
    3.   分钱发钱、放假休闲，都是无量功德  
    4.   “私有财产神圣不可侵犯”是谬读宪法  
    5.   与其说中美“夫妻”不如说“爷孙”关系  
    6.   国家和国民，套路和把戏  
            其它更多帖————
    1.   将来的社会，应该是企业找人，而不是人找工作  
    2.   即使有人选择慵懒人生、拒绝工作，国家也应保证其基本消费，才合乎人情天理（二）  
    3.   即使有人选择慵懒人生、拒绝工作，国家也应保证其基本消费，才合乎人情天理（一）  
    4.   有一个猜想：美国金融制度有问题、有大问题  
    5.   降税减费降准等，多少有些作用，但远不是最佳策略  
    6.   对“扶贫”的七嘴八舌  
    7.   亘古以来破天荒——赞十几年前国家开始向农村老人发放补贴  
    8.   新增货币相当于收割财富和成果；一年约16万亿，应当用在正道上  
    9.   建议党政机关学校企事业单位，一年两次“民主生活”  
    10.   端正党风，从端正文风开始  
    11.   端正党风，从端正文风开始  
    12.   就“破除迷信解放思想，全国人民教育全党……”一帖的网友再答问