“胁迫式英语教育”的糊涂者还有哪些疑惑，怂恿者维护者会有哪些表演？

“胁迫式英语教育”的糊涂者还有哪些疑惑，怂恿者维护者会有哪些表演？

         面对人民的普遍觉醒，“胁迫式英语教育”的糊涂者还有哪些疑惑，怂恿者维护者会有哪些表演？我们会欣赏到种种无视事实、狡辩、搅浑水、置之不理依然如旧、拖延……之类的把戏：
         “胁迫是伪命题。”
         ——凡讨论必须从事实出发；以必修、以高考高分值、以高利害高考强迫全国学生长期高强度高难度学英语、造成对我国学生普遍而严重的贻误和伤害，事实可以被轻巧地抹掉、视而不见吗？
         “英语是很有用的。”
         ——反对胁迫式英语教育从未否定过英语一定程度的作用。有用就可以强加于人吗？任何一块石板都可能有用，每个人都随身背负石板？因少数人的有用就应当绑架所有人？
         “还是应当学英语，高考还是应当考英语。”
         ——可以；但必须低门槛低要求、必须减年限、必须降分值，把英语高烧降下来。不能混淆度量的区别。
         “青少年还是要多努力，不能轻轻松松。”
         ——人生和事业的成功在于努力和奋斗，更在于努力奋斗方向的正确。除少数懒惰者外，多数人是努力的；这时候，成功与否主要取决于方向的选择。当把时间、精力、财力过度地用之于非主要或错误的方面，则必然贻误紧要和正确的领域，招致失败。在高考、在英语中做如此巨大的无谓消耗，正是我国青少年正常发展遭受贻误的主要原因；我们应当努力、应当奋斗，但应当在正确的道路上。
         “其它科目就没有问题吗？不考英语能解决教育所有问题吗？”
         ——事情的解决需要一步一步，当前胁迫式英语教育是危害我国教育的主要病症，不能借口其它问题的存在来躲避斗争和批判。没有任何一项具体措施可以解决所有问题，但反对胁迫式英语教育是当前教育发展道路上的最急要务。
         “今后如何走向世界？”
         ——无需操心，掌握马克思主义辩证法思想、日益觉悟的人民，会灵活恰当地掌握度和量，废止了胁迫式英语教育之后，会以适当的方式、适当的程度发展外语教育，充分满足我国对外开放、走向世界、与世界交流合作在语言方面的需求，并且做得比现在更高效和更好，不但学英语，而且在俄语、德语、法语、日语、葡萄牙语、阿拉伯语、朝鲜语……等世界全部主要语言中，都人才济济。
         心里话：“道理是你的，但英语教育和考试政策的决策者是我的人，我置之不理，我以不变应万变，拖死你。”
         ——这是最阴毒的招数；觉悟起来的人民不得不努力斗争。
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