随经济规模增长，社会对货币的需求增加了；这时候，国家应天顺时新增货币是必要的正确的。例如，我国2015年广义货币总量增加16.36万亿元。国家每一次货币增发，相当于国家向全国人民签署更多的债据，随着货币总量不断累积，国家对全国人民的债务增多起来。怎样做到既增发货币，又不增加对全国人民的负债呢？
         国家增发货币为什么相当于增加了对全国人民的债务？国家增发货币相当于以国家信用为担保，以“纸条”“字据”平白换走了人们的劳动、社会财富和发展成果。
         应生产力增长以及付出适度通胀代价所增发的货币，其权益属于全国人民，对于政府而言，只是“过路财神”，不能妄自劫持和贪占。国家新增货币，而政府垄断货币增发权益，垄断货币权益又投往错误方向，造成生产过剩、积压库存、糟蹋浪费甚至奢靡贪腐，经济效益低下，相当于举债却未能发挥正面作用，久而久之伤害政府诚信和权威、危及政权根基。
         将新增货币主要以货币福利方式直接投向百姓，这种增发取之于民用之于民，则国家实现了货币的增发、又不增加政府“负债”。正确及时的货币投放满足了经济成长对货币的需求，货币投放后反复流转，促进了经济景气与活力，国家通过税收，又逐渐回笼，国家收入增加，此时增加的收入即是国家此轮货币发行成功运作的所得。
         67320161124

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   彻底改造日本  
    2.   光荣属于中国，世界前途和希望在中国  
    3.   “私有财产神圣不可侵犯”是谬读宪法  
    4.   分钱发钱、放假休闲，都是无量功德  
    5.   与其说中美“夫妻”不如说“爷孙”关系  
    6.   我国教育上不接天下不接地、两头踏空  
            更多冷帖————
    1.   彻底改造日本  
    2.   光荣属于中国，世界前途和希望在中国  
    3.   分钱发钱、放假休闲，都是无量功德  
    4.   “私有财产神圣不可侵犯”是谬读宪法  
    5.   与其说中美“夫妻”不如说“爷孙”关系  
    6.   国家和国民，套路和把戏  
            其它更多帖————
    1.   高考是什么？高考向何处去？（一）  
    2.   引入电脑摇号，钝化清华北大招生选拔  
    3.   苛刻繁难的我国高考，摧残了人才的幼芽，是我国和世界教育史上的沉痛教训  
    4.   教育和高考问题已经上升为制约我国国家发展和民族进步的主要矛盾  
    5.   取来错误的酵母，酿不出合格的酒——上海浙江“新高考改革”堪忧  
    6.   “新高考”闪着诡异的光…  
    7.   浙江高考语文阅读题《一种美味》……  
    8.   将中小学小升初和初升高毕业考试的“择优”改为“选差”  
    9.   “透明化简易化分散化、大题量广覆盖长考时高分值、时间前置限制重考”的高考策略  
    10.   转载——谈谈教育问题（毛泽东关于改革教育的一次重要讲话）（二）  
    11.   转载——谈谈教育问题（毛泽东关于改革教育的一次重要讲话）（一）  
    12.   转载人民网“数学”网友奇文——现行高考制度导致“浪费时间”和“人才多样化不够”